北师大版五年级数学下册导学案全册表格式.docVIP

課题

数学与生活1、粉刷墙壁

課型

学案导学課

年级

五年级

主备人

贾菊蒲

审核人

学习

内容

教师提供

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学生提供

调查本班教室的长、宽、高的长度以及前后黑板的长、宽、高的长度

学习

目标

1、我能用已经学过的图形面积解决生活中的数学问题

重点

难点

教学重点:会计算粉刷墙壁的面积

教学难点:培养学生解决实际问题的能力

学习过程

学案

导案

个案反思

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独立尝试

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一、学生预习和自学的部分

(１）、小组合作一

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1、教室前后黑板共有多少块?分别测量前后黑板的长和宽。

2、教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门？分别测量每个窗户的长和宽‘每个门的长和宽。(2）、小组合作二

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1、左右两面墙(除去窗户和门）的面积分别为-－---平方米和-----平方米。

２、假如想粉刷除地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为---－－-－平方米。

（３）购置涂料

課本36页、３7页上面的两个问题

我们今天要进行一次故意义的劳动,要帮着学校粉刷我们班教室,那么我们需要调查那些数据呢?今天我们就一起来解决一下这个问题。板书：粉刷墙壁

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合作探究

一、交流自学情况

1、在组长的指导下,轮番进行交流和解惑

2、组长记录交流情况,成员修正和完善自学成果

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二、小组展示成果,适时导学建模

１、全班交流自已小组的学习情况,其余小组认真倾听、补充。

2、学生依照探究问题与教师进行互动，预设学生回答：

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(1)要粉刷前后的墙面，除去门窗的面积,需要测量哪些数据？

指名学生回答,然后以小组为单位讨论并计算

(2)购置涂料的包装和价格：两种

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三、交流解惑

在以上有迷惑的地方标上记号,并与小组讨论和交流

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三、知识延伸

１、填一填：

（1)粉刷墙壁时，在无损耗的情况下,每平方米需要涂料0．5千克,假如学校长仓库需要粉刷的面积为６0平方米,则共需要涂料（）千克。

（2）小明的房间长6米,宽4米,高３米,假如窗户和门的面积共15.2平方米，若想粉刷除地面以外的五面墙，则要粉刷的面积为()平方米。

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１、教师应了解学生的讨论情况，及时予以指导、点拨、激励。

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2、在小组展示过程中,学生要质疑,有补充，有点评。

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3、要給与回答预设问题的学生适当的奖励。

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4、组内交流，组与组之间质疑,教师点拨。

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自我挑战

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課本37页练一练的第一题和第二题

1、学生独立完成

２、集体校对批改

３、分析错因,及时订正

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教师巡视,帮助后进生完成作业

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自我总结

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经过今天的学习,我学会了_＿＿＿___,以后我会在_＿＿__＿_方面更加努力。

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预留

作业

某仓库粉刷墙壁，仓库长５０米，宽４0米，高5米,门窗面积约为50平方米,假如想粉刷除地面以外的五面墙，这个仓库粉刷的墙壁面积约为多少?

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課题

折叠

課型

学案导学課

年级

五年级

主备人

贾菊蒲

审核人

学习

内容

教师提供

正方体、长方体的展开图

学生提供

正方体、长方体的展开图以及課本99页至10３页的附页

学习

目标

1、我能经过动手操作,知道长方体和正方体的展开图２、能对的判断平面展开图所相应的简朴图形

重点

难点

教学重点：经过动手操作,知道长方体和正方体的展开图,加深对长方体和正方体的结识

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教学难点：经过动手操作，知道长方体和正方体的展开图,加深对长方体和正方体的结识

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学习过程

学案

导案

个案反思

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独立尝试

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一、学生预习和自学的部分

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1、課本3８页的想一想

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2、課本3８页的画一画

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3、課本３8页的做一做

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一、创设情境,导入課题

将提前准备好的封闭的立体图形拿在手中,问学生它的形状像什么?板书課题：折叠

布置課前预习作业

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合作探究

一、交流自学情况

1、在组长的指导下,轮番进行交流和解惑

２、组长记录交流情况,成员修正和完善自学成果

二、小组展示成果,适时导学建模

1、全班交流自已小组的学习情况,其余小组认真倾听、补充。

２、学生依照探究问题与教师进行互动,预设学生回答:

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(１）用剪刀沿着棱将长方体（正方体）剪开，看看你能得到什么样的展开图？

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二、交流解惑

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一个小仓库的形状就是你叠出来的样子，而它各边的实际长度是課本38页的图的相应长度的10０倍,这个小仓库的面积是(）平方米。

三、拓展延伸

課本3９页的第二题（建议学生独立完成,教师允许学习有困难的学生经过动手操作解决此问题）

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1、教师应了解学生的讨论情况，及时予以