强化训练人教版八年级《简单机械》定向测试试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版八年级《简单机械》定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示器具中，属于省力杠杆的是（）

A．笤帚 B．筷子

C．核桃夹 D．钓鱼竿

2、如图所示的四种剪刀，正确使用时，属于费力杠杆的是（）

A．医用剪刀 B．剪铁皮的剪刀

C．挑线头的剪刀 D．修树枝的剪刀

3、下列有关机械效率的说法中正确的是（）

A．越省力的机械，其机械效率就越低

B．使用机械做功越快，其机械效率越高

C．有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高

D．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%

4、如图甲所示的装置，A是重15N的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为100N和50N。质量为50kg的小张同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示。忽略绳重及摩擦，常数g取10N/kg。下列结论错误的是（）

A．此装置最多能匀速运载80N的货物

B．第2s内拉力F的功率为40W

C．动滑轮的重力为9N

D．此装置提升重物的最大机械效率为80%

5、如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB＞AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，则下列判断中正确的是（）

A．F1＞F2W1＝W2 B．F1＞F2W1＞W2

C．F1＜F2W1＜W2 D．F1＜F2W1＝W2

6、利用如图所示的动滑轮（重0.5N）提升钩码时，不能证明使用动滑轮能省力的操作是（）

A．竖直匀速提升0.5N的钩码 B．竖直匀速提升1.0N的钩码

C．竖直匀速提升1.5N的钩码 D．竖直匀速提升2.0N的钩码

7、如图所示的简单机械中，省距离的是（）

A．旗杆上的定滑轮 B．夹东西的筷子

C．开门的把手 D．蜿蜒的盘山公路

8、如图所示，有一质量不计的长木板，左端装有与墙相连的轴在它的左端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着右端。当物块向右匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力F（）

A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后变小

9、如图所示，物体的受到的重力为300N，在20N的水平拉力F的作用下物体以0.3m/s的速度匀速运动了20s，滑轮组的机械效率为85%。不计绳重和滑轮重。在此过程中，下列说法错误的是（）

A．拉力的功率为18W

B．物体受到的摩擦力为60N

C．绳子自由端移动的距离是18m

D．额外功为54J

10、如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起重物，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是（）

A．如G甲=G乙则甲更省力，甲机械效率大 B．如G甲=G乙则乙更省力，甲机械效率大

C．如F甲=F乙则甲更省力，甲机械效率大 D．如F甲=F乙则乙更省力，乙机械效率大

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、图中所示每个指甲前中总共有______个杆杠，其中图甲和图乙是指甲剪的两种装配方法，其中图________的装法比较好，用起来比较________。

2、如图所示，有一根均匀铁棒，长为L，OA＝，重力G＝900N，为了不使这根铁棒的B端下沉，所需外力F至少应为______N，若F的方向不变，微微抬起这根铁棒的B端，所需外力F′应为______N。

3、利用斜面将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=300N，拉动的距离s=5m，物体提升的高度h=2m。此过程中拉力做的功是______，该斜面的机械效率是________，物体受到的摩擦力为________N。

4、学校国旗杆的顶端有一个滑轮，升旗时往下拉绳子，国旗就会上升，这个滑轮是定滑轮，它的作用是为了______，洒水车沿着街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中洒水车的动能______。（选填“变大”“变小”或“不变”）

5、如图是皮划艇比赛时的场面，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于_______（省力费力等臂）杠杆，使用它________（能不能）省功，若运动员想要使所用的力小一点，则应___________（增大减小）两只手之间的距离。

6、如图所示，用大小为F的拉