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三年级传统文化教育课程整合与教案设计
目录
课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2课程目标与核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3课程内容选择与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4课程实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
课程整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1整合原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2学科内部整合案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3学科交叉整合案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.4校内外资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
主题单元设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1主题单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.1.1单元目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.2内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.3教学活动建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2主题单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1单元目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.3教学活动建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3主题单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.1单元目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.2内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.3教学活动建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4主题单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.4.1单元目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.4.2内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.4.3教学活动建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
教案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1教案设计要素与规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.2教案范例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2.1教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.2.2教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.2.3教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2.4教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.2.5教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.3教案范例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.3.1教学目标．．．．．．．．．．．
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