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让数学核心素养根植于课堂教学每个环节

——“矩形”教学实践与思考

摘要：新时代教育需求从“有学上”转向“上好学”，这其中最重要的核心是学生核

心素养的养成，体现育人功能。义务教育阶段学生的人生观、价值观、世界观都会随着教师的正确引导而发生质的变化。教师只有把数学核心素养植根于教学的每个环节，学生才能茁壮的成长，达到为党育人，为国育才目的。

关键词：教学目标；课堂教学；例题设置；课堂总结；作业评价

正文：

通过新课标的学习让我对数学本身的内涵理解更加清晰，尤其是数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。新时代对教师教学提出新要求，尤其是义务教育阶段学生处在人生的起步阶段，这个时期的学

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