教科版小学科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》教案.pdfVIP

教科版小学科学二年级上册第一单元

《我们的地球家园》教案

单元整体设计

一、单元概况

本单元是教科版小学科学二年级上册的开篇单元，共包含《地球家园中有什

么》《土壤——动植物的乐园》《太阳的位置和方向》《观察月相》《各种各

样的天气》5课时内容。本单元以我们的地球家园为探究主题，立足二年级

学生的认知特点——对自然环境有初步感知但缺乏系统认识，通过引导学生观

察和探索地球家园的组成要素，了解土壤、太阳、月亮、天气等自然现象，初

步建立人与自然和谐共生的概念，为后续学习地球与宇宙科学领域知识奠定基

础。

本单元的设计遵循低年级科学学习的做中学玩中学理念，强调户外观察和

亲身体验，注重培养学生的观察记录能力和表达交流能力，同时渗透爱护环

境、保护地球的情感教育。

二、单元教学目标

（一）科学概念目标

1.知道地球家园中有陆地、海洋、空气、动植物和人类等。

2.了解土壤是地球家园的重要组成部分，是许多动植物的家园。

3.知道太阳东升西落，可以利用太阳的位置辨认方向。

4.了解月相的变化现象，知道天气有多种类型。

（二）科学探究目标

1.学会运用多种感官观察地球家园中的自然事物，能用图画或文字记录观

察结果。

2.能在教师指导下，对校园土壤进行观察，发现土壤中的动植物。

3.能利用太阳在天空中的位置辨认方向，尝试记录月相变化。

4.能观察和描述不同天气的特点。

（三）科学态度目标

1.对探索地球家园产生浓厚兴趣，乐于参与户外观察活动。

2.养成认真观察、坚持记录的习惯，愿意与同学分享自己的发现。

3.初步形成爱护环境、保护地球的意识。

（四）科学、技术、社会与环境目标

1.知道地球是人类和动植物共同的家园，懂得爱护环境的重要性。

2.初步感知自然现象与人类生活的密切关系。

3.了解利用自然现象（如太阳位置）为生活服务。

三、单元教学重难点

重点：引导学生观察和认识地球家园的组成要素，了解土壤、太阳、月亮、天

气等自然现象。

难点：帮助学生理解地球家园各要素之间的相互关系；坚持观察和记录月相变

化。

四、单元教学准备

1.教具：地球图片或地球仪、土壤样本、太阳位置示意图、月相变化图、

各种天气图片、观察记录表模板。

2.学具：每人1本观察记录本、铅笔、彩笔、放大镜(每组1-2个)、指南

针(每组1个)。

3.环境准备：提前勘察校园内适合观察的区域；准备土壤观察区；选择天

气晴好的日子进行太阳观察教学。

五、单元教学安排

本单元共5课时，建议每周2课时，2.5周完成。

分课时教案设计

第一课时：地球家园中有什么

一、教学目标

1.能说出地球家园中至少5种自然事物（如山川、河流、动植物等）。

2.能用图画的方式表现地球家园的组成。

3.激发探索地球家园的兴趣，初步感受地球家园的美丽与丰富。

二、教学重难点

重点：认识地球家园的基本组成。

难点：理解地球家园各要素之间的关联性。

三、教学准备

教具：地球仪、地球家园组成图片（山川、河流、森林、动物、城市等）；学

具：每人1张A4纸、彩笔。

四、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

教师出示地球仪：小朋友们，这是我们生活的星球——地球。它是我们共同的

家园。猜一猜，地球家园里都有什么呢？引导学生自由发言。

（二）探索新知（20分钟）

1.认识地球家园的组成

教师展示各种图片：让我们一起来发现地球家园的秘密。逐张展示并

讲解：

o自然景观：高山、河流、海洋、平原

o生物：各种植物、动物

o人类创造：城市、道路、农田

2.绘画表达

请把你心中的地球家园画出来，看看谁画得最丰富。学生独立作画，

教师巡回指导。

3.分享交流

邀请3-4名学生展示作品并介绍自己画的地球家园。

（三）总结提升（10分钟）

地球家园真丰富！有自然景观，有各种生物，还有人类建造的家园。这些事物

相互联系，共同组成了我们美丽的地球家园。

（四）布置作业（5分钟）

回家后与家人交流：我们的地球家园中还有什么？明天带来分享。

五、板书设计

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地球家园中有什么

自然景观：山、水、平原...

生物