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人教版小学数学四年级上册名师教学：田忌赛马策略与课件设计.pdf

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    1教学目标

    1、通过比较牌点数的大小,让学生初步体会“策略”在生活中的重要作用,初步感知“对策

    论”的数学思想方法。

    2、通过牌大小比较的多次尝试,使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题

    最优方案的意识。

    3、感悟有序思考的优越性,增强应用意识和实践能力。

    2教学重点

    教学重点:通过列举比较大小的所有策略,来找出最优的应对策略。

    3教学难点

    教学难点:体会策略的多样性和有序性。

    4课前准备

    课件、练习单、牌、“V”手势。

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