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我长大了一岁
教学目标
1.知识目标：认识13个生字，会写9个字。
2.能力目标：有感情地朗读和背诵课文，学会编写小诗。
3.目标：总结自己的进步，为自己的成长感到喜悦。
教学准备
多课件或机、卡片。
教学：两
教学过程：
第一
—谈话。今天，老师给带来了一位新朋友，愿意认识他吗？（出示第一幅图）我叫明
明，今年六岁，已经上一年级了。我长大了，也有了很大的进步。愿意看看我的进步吗？今天，
我们来学篇新课文《我长大了一岁》（板书，齐读课题）
二
1.试读课文。不认识的字做上记号，可以问问别人。
2.同桌互相认读生字。
三识字
1.小组合作学习。小组长带领组员识字，看看哪个组记住的字最多。
2.[课件出示：一岁、乱飞、弟妹、抹眼泪、、大孩子、都要]开火车读词。
3.请小老师到前面带领大家读生字。
4.“对口型、猜字音”游戏。老师摆口型，大家猜字。再互换角色，由学生摆口型，
老师猜字音。
四交流
1因为我长大了一岁，所以“我”改正了哪些毛病，学会了哪些大孩子做的事？
2讨论：前两段中的“”都指谁？捉小鸟，小弟、小妹为什么不对？
五诵读
1.和小鸟说话，应该怎样说？和小弟、小妹呢？和呢？指导对不同的角色说话，
语气是不同的。可让学生选择自己的小节，读给大家听，再评评他是否读出了“长大了”
“懂事了”的语气。
Imayearolder
教学目标
1.Knowledgegoal:recognize13newwordsandbeableto
write9words.2.Abilitygoals:Readandrecitetexts
emotionally,andlearntowriteshortpoems.3.Emotionalgoals:
Summarizeyourprogressandfeelhappyaboutyourgrowth.
教学准备
Multimediacoursewareoraudiorecorder,
wordcards.
Teachinghours:twohours
Teaching
process:
第一
Aconversation.Today,theteacherbroughtyouanewfriend,wouldyouliketomeethim?
(Showthefirstpicture)MynameisMingming,IamsixyearsoldandIamalreadyinthefirstgrade.
Ihavegrownupandhavemadegreatprogress.Doyouwanttoseemyprogress?Today,weare
goingtostudyanewtextIamoneyearolder(writingontheblackboard,readingtogethertopic)
二
1.Trialreadingthetext.Markthewordsyoudon’tknowsoyoucan。
askothers
2.Recogn
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