AI赋能的数字教材平台应用研究.pdfVIP

第24卷第2期常州信息职业技术学院学报Vol.24No.2

2025年4月JournalofChangzhouCollegeofInformationTechnologyApr.2025

AI赋能的数字教材平台应用研究

2王瑶

龙霄汉’常兴治’虞菊花？

（1.常州信息职业技术学院软件与大数据学院213164;

江苏常州

213164)

2.常州信息职业技术学院网络空间安全学院江苏常州

摘要：针对传统教材形式单一、内容固定、缺乏互动，以及难以根据学生个体情况和学习进度进行个性化调整等问题，对数

字教材平台进行了研究，构建了一个AI赋能的数字教材平台。该平台结合生成式人工智能与检索增强生成（RAG)

技术，实现了更加智能、灵活且适应性强的学习体验，提供了7×24小时在线问答、教材内容指引和个性化学习资源推

荐等功能。通过在多门课程中的应用以及学生学习数据和平台使用数据的分析，评估应用效果。数据表明，平台可

显著提高学生的参与度和学习效率,并为教师提供更灵活的教学工具和管理手段，有效促进个性化学习的发展和教

学质量的提升。

关键词：人工智能；数字教材；检索增强生成；个性化学习

中图分类号：TP311.52文献标志码：B文章编号：1672-2434(2025)02-0040-08

ResearchontheApplicationofAI-Empowered

DigitalTextbookPlatforms

LONGXiaohanCHANGXingzhiYUJuhua²WANGYao

(1.SchoolofSoftwareandBigData,ChangzhouCollegeofInformationTechnology,Changzhou213164,China;

2.SchoolofCyberspaceSecurity,ChangzhouCollegeofInformationTechnology,Changzhou213164,China)

Abstract:Aimingatthelimitationsoftraditionaltextbooks,suchassingleform,fixedcontent,lackofinteractionandincapabilityin

personalizedadjustmentsinaccordancewiththestudentsindividualneedsandlearningprogress,thedigitaltextbookplat-

formisstudiedandanAI-empowereddigitaltextbookplatformisconstructed.Theplatformcombinesgenerativeartificialin-

telligencewithretrieval-augmentedgeneration(RAG)technology,toachieveamoreintelligent,flexible,andadaptive

learning