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;目录;引言与基础概念;数学建模是将现实问题转化为数学语言的过程，通过建立变量、方程或图形等数学工具，描述问题的核心逻辑与规律。例如，将“操场跑道长度计算”转化为周长公式的应用。;;培训目标与范围;核心建模步骤;问题识别与简化;多模型对比选择;将模型输出结果代入原始问题情境，验证其是否符合实际逻辑。例如通过构建的方程反推已知数据点，检查误差率是否在允许范围内。;教学实例展示;超市购物最优方案;数学游戏化案例;;教学设计策略;课堂活动设计要点;角色分工明确化;;工具与资源应用;简单软件工具推荐;可视化教具使用;;评估与持续发展;数学基础知识掌握程度;;课程优化方向;THANKS
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