高校博物馆的思想政治教育功能浅析.docxVIP

高校博物馆的思想政治教育功能浅析

摘要：高校博物馆作为博物馆体系的重要组成部分，在思想政治教育方面发挥着越来越重要的作用。高校博物馆的思想政治教育功能有着内隐性、直观性、自主性和实践性等特点，但存在着专项经费不足、场所利用不充分和专业性较强等问题。高校博物馆需要依托博物馆藏品，不断完善展陈内容和方式，充分利用多种媒介等手段，进一步强化其功能，提高自身服务水平，加强交流合作，以增强高校博物馆吸引力，从而不断拓展高校博物馆思想政治教育功能的新途径。

关键词：高校博物馆；思想政治教育；教育功能

随着经济发展和物质文明水平的提高，人们的精神文化生活需求也趋于多元化。博物馆越来越多地走进了人们的视野，成为大众休闲娱乐、传播科学文化知识和进行传统历史教育的重要场所。高校博物馆作为全国博物馆体系的重要组成部分，也愈加得到国家重视并取得长足发展。2019年11月4日印发的《教育部办公厅关于加强高校博物馆管理工作的意见》中指出，党的十八大以来，高校博物馆建设步伐加快，其已经成为高校开展探究式学习、参与式教学、实践教学活动的重要场所。

2011年5月22日印发的《国家文物局、教育部关于加强高校博物馆建设与发展的通知》中指出，高校博物馆（也称大学博物馆），是以教育、研究、欣赏为目的，由高等学校利用所收藏的文物、标本、资料等文化财产设立并向公众开放，致力于服务高等教育发展和社会文化发展的社会公益性组织。高校博物馆具有传统博物馆的收藏、研究、教育三项基本功能，但作为高等院校教育载体，尤其担负着思想政治教育功能，在提升传统文化认同、爱国主义教育，传播知识、陶冶情操，课外实践基地，提升人文素质，文化传承、榜样激励等方面发挥着重要作用。

一、高校博物馆的思想政治教育功能

（一）传统文化认同，爱国主义教育功能

习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”［1］党的十九大报告中提出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。［2］中国特色社会主义文化根植于中华民族最深层的精神追求中。要传承弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化和现代文化相融合，高校博物馆正是重要载体和场所。《教育部办公厅关于加强高校博物馆管理工作的意见》中强调，要进一步充分发挥高校博物馆在科教兴国、满足广大人民群众日益增长的精神文化需求、传承弘扬中华优秀传统文化的重要作用。

高校博物馆陈列展览的文物具有深厚的文化底蕴，是中华民族在历史发展中留下的珍贵遗产，对中华优秀传统文化的弘扬具有引导作用。观众在对展厅内展品进行参观时，能够自觉地接受思想政治教育，体会到中华文化的博大精深、源远流长，从而激发强烈的民族自尊心和自豪感，提升对传统文化的认同，产生浓厚的爱国主义情怀。

同时，许多高校博物馆与中小学校建立合作模式，成立“爱国主义教育基地”“青少年教育基地”“实习基地”［3］等，通过教育基地的设立，博物馆面对青少年开展一系列有意义的传统文化教育活动，从而帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提升了对社会主义核心价值观的理解。山东大学博物馆作为爱国主义德育教育基地，每年定期开展中学生参观开放日活动，与校园其他相关场所合作。讲解员通过对展品的相关信息的讲解和对文化的传递，让中学生了解史前和商周历史等，汲取传统文化的力量。

（二）传播历史知识，陶冶情操功能

高校博物馆有着众多的藏品，这些藏品大部分是依托于学科而建设的，随着学科的发展而不断壮大，馆内的展品本身就给人以高雅的感官体验，加上讲解员生动的解说和展牌的解释，更带来美的享受。高校博物馆通过不同内容的展览和不同的主题活动，人们能够欣赏展品，充分发挥自己的想象，在得到精神愉悦的同时，学习相关历史知识，陶冶情操，坚定文化自信。

山东大学博物馆常设展览考古展通过馆藏的陶器、青铜器、玉器、甲骨等珍贵文物集中体现了海岱史前文化与齐鲁文化的成就。近年来博物馆举办“‘迎五四’山东大学青年画家绘画作品展”“耕耘·奉献——迎国庆70周年韩连琪、张维华捐赠书画展”等各类展览，使观众在书画作品中精神遨游，激发了想象力和创造力，提升了艺术鉴赏能力。

（三）课外实践基地，提升人文素质功能

高校博物馆的观众一般来说以高校师生为主，其以高校为载体，紧紧围绕立德树人这一教育的根本任务，展览馆内藏品，使得学生在参观和学习过程中潜移默化提升自身人文素质、提高品德修养以促进其健康成长，并帮助学生树立马克思主义唯物史观，坚定马克思主义信仰。［4］山东大学新生入学后固定组织学生参观山东大学博物馆，既能够了解校史和国史，又能够了解文物背后的故事，加深身份认同感。

高校博物馆作为课外实践活动场所或者课堂有着得天独厚的优势，它可以与所依托的专业相结合，不仅让学生从书本上获得知识，而且通