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数学单元作业设计在“双减”“三会”下的思考与实践
摘要：初中数学单元作业在当前“双减”“三会”的背景下问题尤为突出，表现为作业内容量、多样性、选择性、解释性、结构性五个方面，追根揪底，在于当下教师对于作业功能认识上的片面以及大环境下教师作业设计能力的不足，一份合适的单元作业需要立足于单元整体，在大概念和核心素养的指导下确定单元作业的目标，依据单元目标设计符合要求的指向未来真实生活的作业内容，最后对于学生表现用合理恰当的方式进行评价。
关键词：双减，三会，单元作业设计
引言：2021年4月，教育部办公厅下达了关于加强义务教育学校作业管理的通知，明确提出为了扭转学校作业数量过多、质量不高、功
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