多变的流星球大班科学活动教案（2025—2026学年）.docxVIP

多变的流星球大班科学活动教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对大班幼儿，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》编写，旨在通过“多变的流星球”这一科学活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和探索精神。活动内容与科学领域“地球与宇宙”单元紧密相连，有助于幼儿了解地球的基本特征和变化。核心概念包括地球的自转、公转以及由此产生的昼夜更替和四季变化。技能方面，重点培养幼儿的观察能力、记录能力和问题解决能力。

二、学情分析

大班幼儿已具备一定的观察和认知能力，对周围环境中的自然现象产生好奇心。他们已有关于太阳、月亮和星星的基础知识，但可能对地球的运动规律缺乏深入理解。在技能方面，他们能够进行简单的观察记录，但可能存在表达不够准确、操作不够熟练等问题。本活动需要教师引导幼儿克服易错点，如混淆昼夜与昼夜更替的概念，以及混淆地球自转和公转的区别。

三、教学策略

为了确保教学设计的有效性，本活动将采用多种教学方法，如观察法、实验法、讨论法等。首先，通过实际观察和实验，帮助幼儿直观理解地球的运动；其次，通过小组讨论，引导幼儿深入思考和表达自己的观点；最后，通过记录和总结，巩固幼儿的学习成果。此外，教师将关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，确保所有幼儿都能达到教学目标。

二、教学目标

1.知识目标

说出地球自转和公转的基本概念。

列举地球自转和公转产生的自然现象，如昼夜更替和四季变化。

解释地球自转和公转对地球气候的影响。

2.能力目标

设计简单的实验，观察地球自转和公转的模拟现象。

通过观察记录，分析地球自转和公转的关系。

使用图表展示地球自转和公转的周期性变化。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对自然现象的好奇心和探索精神。

增强学生对地球环境保护的意识。

激发学生对科学知识的兴趣，培养科学探究的积极性。

4.科学思维目标

发展学生的观察能力，通过实验和观察发现问题。

培养学生的逻辑思维能力，分析地球自转和公转的原理。

提高学生的科学推理能力，解释自然现象背后的科学原理。

5.科学评价目标

评价学生对地球自转和公转知识的掌握程度。

评估学生设计实验和记录观察的能力。

通过学生展示的图表和实验报告，评价学生的科学表达能力。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解地球自转和公转的基本概念及其产生的自然现象，如昼夜更替和四季变化。教学难点则在于让学生通过观察和实验，准确记录和分析地球自转和公转的关系，这一难点源于学生对于天体运动规律的理解较为抽象，需要通过直观的教学活动和丰富的实践体验来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、地球自转公转模型、昼夜更替和四季变化的图表、实验记录表、相关音频视频资料等教具。学生需预习相关教材内容，并准备画笔、记录本等学习用具。此外，还需布置教室环境，如安排小组座位、设计黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过展示地球仪或图片，引导学生观察地球的外观和位置。

提问：“同学们，你们知道地球是什么样的吗？它在宇宙中处于什么位置？”

学生活动与预期行为：

学生观察地球仪或图片，思考教师提出的问题。

学生积极回答问题，表达自己对地球的认识。

教师引导性语言：

“同学们，地球是我们生活的家园，它是一个蓝色的星球，围绕太阳旋转。今天，我们将一起探索地球的一些有趣现象。”

2.新授

时间预估：30分钟

活动设计：

地球自转：

教师通过演示地球仪，讲解地球自转的概念和方向。

学生观察地球仪的自转，记录自转的方向和周期。

教师提问：“地球自转会产生哪些现象？”

学生讨论并回答，如昼夜更替、太阳的东升西落等。

地球公转：

教师讲解地球公转的概念和轨道。

学生通过观察地球仪的公转，记录公转的周期和方向。

教师提问：“地球公转会产生哪些现象？”

学生讨论并回答，如四季变化、昼夜长短的变化等。

学生活动与预期行为：

学生认真观察地球仪的自转和公转，记录相关信息。

学生积极参与讨论，表达自己的观点和发现。

教师引导性语言：

“同学们，地球自转和公转是地球运动的基本形式，它们产生了许多自然现象。现在，让我们一起来探索这些现象。”

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：

小组讨论：

教师将学生分成小组，每组讨论地球自转和公转产生的现象，并总结出关键点。

小组代表向全班分享讨论结果。

实验操作：

教师提供地球仪、光源、纸盘等材料，让学生分组进行实验，模拟地球自转和公转。

学生观察实验结果，记录并分析实验现象。

学生活动与预期行为：

学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

学生通过实验操作，加深对地球自转和公转现