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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
2025河南省成人高考专升本《教育理论》典
型题汇编(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.从作用的对象划分,教育功能可分为()
A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能
D.政治功能和经济功能
2.教学过程的中心环节是()
A.运用知识,形成技能技巧B.感知教材,形成表象C.理解教材,形成
概念D.知识的巩固与保持
3.在全部教育工作中居于核心地位的是()
A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学
4.使用标准化的测量工具研究个体的心理特性,这种方法称为
A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法
5.根据课程计划,以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件
称为()
A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范
6.我国中小学最常用的教学方法是()
A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法
君子忧道不忧贫。——孔丘
7.马克思主义认为,为人的全面发展提供基础和可能的是()。
A.农业生产的发展B.手工业生产的进步C.机器大工业生产的出现D.人
工智能化生产的普及
8.把儿童比作太阳,强调教育以儿童为中心的教育家是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威
9.根据需要的对象,可以把需要分为()
A.生理与社会需要B.物质与精神需要C.爱与隶属需要D.成就与交往需
要
10.三结合的教育一般是指()
A.家庭、环境和学校教育三结合
B.校长、教师和家长教育三结合
C.班主任、科任教师和家长教育三结合
D.学校、家庭、社会教育三结合
11.在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权
利的现象。这说明学制具有()
A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性
12.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()
A.以情为开端,情、知、意、行依次进行
B.以知为开端,知、情、意、行依次进行
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
C.视具体情况,可有多种开端
D.以意为开端,意、知、情、行依次进行
13.在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为
代表主张的是()。
A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说
14.课的类型一般分为两大类,即()
A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综
合课
15.实现教育目的的主要途径是
A.德育B.班级带理C.教学D.家校合作
16.衡量班集体是否形成的重要标志是()
A.确立了班集体的奋斗目标B.选择和培养了得力的班
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