新疆阿克苏地区第二中学2025-2026学年高三上学期第二次月考语文试题（含答案）.docxVIP

阿克苏地区第二中学2025—2026学年第一学期

高三年级第二次月考语文试卷答案

C2.B3.C

4.①材料一侧重论述新大众文艺的价值导向以及审美表达和内容形态。

②材料二侧重论述新大众文艺在网络视听领域的发展实践与思考。（1点2分)

5.①充分利用数字时代新媒体构建的文化传播新平台，通过丰富多元的题材和高效的传播渠道，拓宽向外界讲好中国故事的路径。

②增强民族文化的自信表达，挖掘传统文化的内涵，创作更加优质的文艺作品，以新的视听语言讲好中国故事，赢得世界观众的认可。

③做好在地化表达，同时在人类共同精神世界中找准故事，用世界性的语言、用共情的方式讲给观众，更好地进行国际化传播。(1点2分）

【1题详解】

本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。

A.“新文化运动所倡导的‘人的文学’”错误。结合材料一第一段“延续了新文化运动的健将周作人所倡导的‘人的文学’的精神内核”可知，“人的文学”只是周作人所倡导的。

B.“通常取材于人民群众生存场景的作品……能够纾解现实生存带给人民群众的精神内耗”错误。结合材料一第二段“这些作品通常取材于人民群众的生存场景……为纾解现实生存给人民群众带来的精神内耗提供了美学方案”可知，“这些”限定是部分作品能提供方案，不是所有。

D.“新大众文艺完全打破了以往文化生产相对封闭的模式，通过不同领域的延伸与赋能”错误。首先，材料二原文说的是“新大众文艺正打破以往文化生产相对封闭的模式”，而非“完全打破了”。其次，材料二原文说的是“与科技、商业等领域实现有机融合，并为与之交融的领域赋能”，所以“不同领域的延伸和赋能”表述不准确。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生根据材料内容进行推理和判断的能力。

B.“未来一定可以超越文艺经典”错误。结合材料一第三段“新文艺现象虽然与文艺经典相比还存在差距，但它们十分接地气且富有生活情调，其根底蕴含着质朴无华、实事求是的品质。这些作品在一定程度上真实地反映了人民群众在精神文化生活中的内在需求，彰显了文艺创作的新风尚”可知，文中只是说新文艺现象有自身特点，彰显了新风尚，但没有提及一定会超越文艺经典。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生分析文章论证特点的能力。

C.“都采用……类比论证”错误。材料一与材料二没有使用类比论证，都采用的论证方法为引用论证、对比论证和举例论证。这里混淆了对比论证与类比论证，材料一中将新大众文艺与传统文艺作品在主题构建上进行对比，指出传统文艺作品追求思想主旨的恢宏磅礴等，而新大众文艺更侧重于直击当下社会的热点、痛点与焦点。材料二中提到网络视听行业在经历玄幻仙侠、甜宠偶像题材狂欢后重拾现实主义创作传统，通过前后创作题材的对比，强调回归传统的重要性。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生概括分析和比较材料的能力。

①材料一首段是总述，指出新大众文艺的价值导向是“以人民为中心”。第二段首句明确提出“从主题构建来看”新大众文艺的“审美主题”。第三段首句也提出“从文本生产的角度来看”新大众文艺的“内容形态的发展演变”。据此可知，材料一侧重论述新大众文艺的价值导向以及审美表达和内容形态。

②材料二从“处理好表达创新与回归传统的关系”、“处理好延伸与赋能的关系”、“处理好国际化传播与在地化表达的关系”三个方面探索“新大众文艺在网络视听领域的发展实践”。据此可知，材料二侧重论述新大众文艺在网络视听领域的发展实践与思考。

【5题详解】

本题考查学生探究问题并提出见解的能力。

①结合材料二第三段“数字时代新媒体构建了文化传播的新平台，网络视听作品作为广受世界人民喜爱的文艺形式正以其丰富多元的题材和高效的传播渠道，极大拓宽了我们向外界讲好中国故事的路径”可知，“向外界讲好中国故事”需要充分利用数字时代新媒体构建的文化传播新平台，通过丰富多元的题材和高效的传播渠道，拓宽向外界讲好中国故事的路径。

②结合材料二第三段“在内容出海和平台出海的双向推动下，越来越多国产优质文艺作品走向世界。与此同时，我们也更加清晰地认识到：只有植根民族文化基因的自信表达，才能赢得世界观众的认可”可知，“向外界讲好中国故事”需要增强民族文化的自信表达，挖掘传统文化的内涵，创作更加优质的文艺作品，以新的视听语言讲好中国故事，赢得世界观众的认可。

③结合材料二第三段“新大众文艺创作只有先做好在地化表达，在人类共同的精神世界中找准故事，用世界性的语言、用共情的方式讲给观众，才能更好地进行国际化传播”可知，“向外界讲好中国故事”需要做好在地化表达，同时在人类共同的精神世界中找准故事，用世界性的语言、用共情的方式讲给观众，更好地进行国际化传播。

6．C

【解析】A项，“肯定了民间的……智慧”分析错误，小说肯定的是包拯的智慧。B项，“编造……‘误杀子孙，不致偿命’的说法”错误，“误杀子孙，不致偿