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《分类与整理》第1课时教案
学科数学年级册别二年级上册共1课时
教材人教版授课类型新授课第1课时
教材分析
教材分析
分类是数学知识基础与思维发展途径。本单元结合解决实际问题,将分类与计数紧密结合
。例题由给定到自选标准,由单一到不同标准,呈现形式多样且难度递增,体现分类结果
在单一标准下的一致性,强调分类是数据收集、整理基础。
学情分析
学入学前对活分类有初
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