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Unit1HappyHoliday
第1课时SectionA1a-1d
听说课教学设计
一、课型:听说课
二、内容分析
课标要求
《义务教育英语课程标准(2022版)》指出,听说教学需在真实语境中培养学生的语言运用能力与文化素养。本课时要求学生能听懂关于假期经历的对话,捕捉关键信息(如地点、活动、感受),并准确记录核心词汇(如“Guest-GreetingPine”“strawberryfestival”);能运用一般过去时和不定代词,围绕“假期经历”话题开展交流,描述自己或他人的假期活动;同时,通过分享不同的假期故事,理解多样的生活体验,培养积极的生活态度,
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