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摘要
摘要
随着我国对培养高层次技术技能人才和建设现代职业教育体系的重视,亟待
将职业本科教育作为完整职业教育体系的重要组成部分。2019年教育部公布首
批职业本科试点院校,目前共批准设立51所职业本科院校。本研究基于职业带
理论,通过文献与理论分析,探讨了职业本科在高等教育体系中的独特定位及其
培养目标,以解决高层次技术技能人才培养的核心理论问题;分析了理想的高层
次技术技能人才培养中目标、过程、支撑等要素,确定了高层次技术
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