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2025年今年保育员试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿的（）发展水平影响其参与游戏的能力。

A.语言

B.感知觉

C.社会性

D.想象力

答案：C

解析：幼儿的社会性发展水平影响其参与游戏的能力。社会性发展包括幼儿与他人交往、合作、分享等方面的能力，这些能力对于幼儿在游戏中与同伴互动、遵守规则等起着重要作用。语言、感知觉和想象力虽然也会对游戏产生影响，但社会性发展更为关键。

2.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为（）。

A.近视

B.正常

C.远视

D.弱视

答案：B

解析：婴幼儿的眼球前后径较短，呈生理性远视。随着年龄的增长，眼球逐渐发育，5岁后眼球前后径接近成人水平，视力逐渐转为正常。

3.幼儿挑食的生理原因是（）。

A.饭菜不好

B.幼儿园环境不好

C.体内缺锌、钙等微量元素

D.运动量小

答案：C

解析：体内缺锌、钙等微量元素可能会影响幼儿的味觉和食欲，导致幼儿挑食。饭菜不好、幼儿园环境不好和运动量小等因素可能会影响幼儿的进食情绪，但不是挑食的生理原因。

4.幼儿乳牙有（）颗。

A.20

B.24

C.32

D.16

答案：A

解析：幼儿一般在出生后6个月左右开始萌出乳牙，到2岁半左右20颗乳牙全部萌出。

5.幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

答案：B

解析：《幼儿园工作规程》规定，幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。

6.下列属于幼儿观察力特点的是（）。

A.观察的概括性强，善于从整个事物中发现内在联系

B.观察的目的性较强，能自觉地接受观察任务

C.能抓住事物的本质特征

D.观察持续的时间较短

答案：D

解析：幼儿观察力的特点包括观察持续时间较短、观察的目的性不强、观察的概括性较低、不能抓住事物的本质特征等。随着年龄的增长，幼儿的观察力会逐渐发展和提高。

7.幼儿的思维主要是（）。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期的思维主要是具体形象思维，即幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维。直觉行动思维是幼儿早期的思维方式，抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽，辩证思维则在青少年期才开始发展。

8.幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。

A.很含蓄

B.很理智

C.很稳定

D.易变化

答案：D

解析：幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。幼儿的情绪常常处于不稳定状态，容易受到外界环境的影响而发生变化。

9.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A

解析：幼儿在游戏中想象的主题不稳定，常常会根据自己的兴趣和需要随时改变想象的内容。一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，说明幼儿想象的主题在不断变化。

10.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性

B.片面性

C.近视性

D.经验性

答案：B

解析：幼儿思维的片面性是指幼儿在思考问题时，往往只考虑到问题的一个方面，而忽略了其他方面。幼儿将米洗好放在锅里却没有放水，就是因为只考虑到了洗米这一个方面，而忽略了煮饭需要放水这一重要环节。

11.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B

解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象或活动。幼儿在教室里边听音乐边做动作，就是在同一时间内把注意分配到了听音乐和做动作这两个不同的活动上。

12.幼儿学习的主要方式是（）。

A.操作尝试学习

B.观察模仿学习

C.言语理解学习

D.游戏

答案：B

解析：幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。幼儿通过观察他人的行为和活动，然后模仿这些行为和活动来学习新知识和技能。操作尝试学习、言语理解学习和游戏也是幼儿学习的重要方式，但观察模仿学习更为基础和普遍。

13.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）。

A.3小时

B.3小时30分

C.4小时

D.4小时30分

答案：B

解析：《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时30分。

14.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.