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2025年教育戏剧新论真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育戏剧的核心目标是（C）。

A.提高学生的数学成绩

B.培养学生的音乐才能

C.促进学生的全面发展

D.增强学生的体育技能

2.在教育戏剧中，角色扮演的主要作用是（B）。

A.提供娱乐活动

B.帮助学生理解不同角色的情感和观点

C.提高学生的表演技巧

D.增强学生的记忆力

3.教育戏剧中常用的“即兴表演”技巧主要是为了（A）。

A.培养学生的创造力和应变能力

B.提高学生的舞台表现力

C.增强学生的团队合作能力

D.培养学生的领导能力

4.教育戏剧中的“镜像练习”主要用于（D）。

A.提高学生的语言表达能力

B.培养学生的音乐节奏感

C.增强学生的身体协调性

D.促进学生的情感共鸣

5.教育戏剧中，“故事板”的使用主要是为了（C）。

A.提高学生的绘画技巧

B.帮助学生理解故事结构

C.增强学生的叙事能力

D.培养学生的设计能力

6.在教育戏剧中，教师的主要角色是（B）。

A.观众

B.引导者和facilitator

C.表演者

D.评判者

7.教育戏剧中，“角色互换”练习的主要目的是（A）。

A.帮助学生理解不同角色的情感和观点

B.提高学生的表演技巧

C.增强学生的记忆力

D.培养学生的领导能力

8.教育戏剧中的“身体雕塑”练习主要用于（D）。

A.提高学生的语言表达能力

B.培养学生的音乐节奏感

C.增强学生的身体协调性

D.促进学生的情感共鸣

9.教育戏剧中，“即兴创作”的主要目的是（A）。

A.培养学生的创造力和应变能力

B.提高学生的舞台表现力

C.增强学生的团队合作能力

D.培养学生的领导能力

10.教育戏剧中的“情感表达”练习主要是为了（C）。

A.提高学生的语言表达能力

B.培养学生的音乐节奏感

C.增强学生的情感理解能力

D.培养学生的设计能力

答案：1.C2.B3.A4.D5.C6.B7.A8.D9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育戏剧的主要好处包括（A,B,C,D）。

A.提高学生的沟通能力

B.增强学生的团队合作能力

C.促进学生的情感发展

D.培养学生的创造力

2.教育戏剧中常用的练习包括（A,B,C,D）。

A.角色扮演

B.即兴表演

C.情感表达

D.身体雕塑

3.教育戏剧中的“故事板”可以帮助学生（A,B,C）。

A.理解故事结构

B.增强叙事能力

C.提高创造力

D.培养绘画技巧

4.教育戏剧中的“角色互换”练习可以（A,B,C）。

A.帮助学生理解不同角色的情感和观点

B.提高学生的同理心

C.增强学生的记忆力

D.培养学生的领导能力

5.教育戏剧中的“情感表达”练习可以（A,B,C）。

A.增强学生的情感理解能力

B.提高学生的语言表达能力

C.促进学生的情感发展

D.培养学生的设计能力

6.教育戏剧中的“身体雕塑”练习可以（A,B,C）。

A.增强学生的身体协调性

B.促进学生的情感共鸣

C.提高学生的创造力

D.培养学生的领导能力

7.教育戏剧中的“即兴创作”可以（A,B,C）。

A.培养学生的创造力和应变能力

B.提高学生的舞台表现力

C.增强学生的团队合作能力

D.培养学生的领导能力

8.教育戏剧中的“镜像练习”可以（A,B,C）。

A.增强学生的身体协调性

B.促进学生的情感共鸣

C.提高学生的创造力

D.培养学生的领导能力

9.教育戏剧中的“故事板”可以帮助学生（A,B,C）。

A.理解故事结构

B.增强叙事能力

C.提高创造力

D.培养绘画技巧

10.教育戏剧中的“角色互换”练习可以（A,B,C）。

A.帮助学生理解不同角色的情感和观点

B.提高学生的同理心

C.增强学生的记忆力

D.培养学生的领导能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育戏剧的主要目的是提高学生的数学成绩。（×）

2.角色扮演在教育戏剧中是一种重要的练习。（√）

3.即兴表演可以帮助学生提高创造力和应变能力。（√）

4.教育戏剧中的“镜像练习”主要用于提高学生的身体协调性。（√）

5.教育戏剧中的“故事板”主要用于提高学生的绘画技巧。（×）

6.教育戏剧中的教师主要扮演观众的角色。（×）

7.教育戏剧中的“角色互换”练习可以帮助学生理解不同角色的情感和观点。（√）

8.教育戏剧中的“身体雕