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高中历史课堂情感因素对历史素养提升的影响研究教学研究课题报告.docx

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    高中历史课堂情感因素对历史素养提升的影响研究教学研究课题报告

    目录

    一、高中历史课堂情感因素对历史素养提升的影响研究教学研究开题报告

    二、高中历史课堂情感因素对历史素养提升的影响研究教学研究中期报告

    三、高中历史课堂情感因素对历史素养提升的影响研究教学研究结题报告

    四、高中历史课堂情感因素对历史素养提升的影响研究教学研究论文

    高中历史课堂情感因素对历史素养提升的影响研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在当前教育改革的深化进程中，历史学科作为培养学生人文素养和价值观的核心载体，其教学目标的早已超越单纯的知识传递，转向对学生历史素养的全面塑造。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年

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