2025年国考厦门证监局无领导小组讨论角色扮演技巧领导者计时员等.docxVIP

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2025年国考厦门证监局无领导小组讨论角色扮演技巧(领导者、计时员等)

一、领导者角色扮演（3题，每题20分）

要求：模拟在小组讨论中担任领导者的情境，需展现出组织协调、决策推进、时间管理及沟通能力。

题目1（20分）

情境：小组讨论主题为“如何优化厦门证监局对区域性上市公司风险预警机制的完善”。当前小组意见分散，部分成员提出“加强数据共享”观点，部分成员强调“强化现场检查”，时间仅剩10分钟需达成初步共识。

任务：

1.迅速明确讨论焦点，引导成员聚焦核心问题。

2.协调不同意见，形成2-3条可行性建议。

3.控制发言时间，确保在规定时间内完成讨论。

题目2（20分）

情境：小组讨论主题为“厦门证监局如何通过科技手段提升投资者适当性管理效率”。部分成员对“引入AI智能风控系统”持乐观态度，部分成员担忧“数据隐私保护问题”。作为领导者，需平衡各方立场。

任务：

1.设计提问策略，激发成员深入思考。

2.推动形成兼顾效率与合规的解决方案。

3.总结讨论成果，提出下一步行动方向。

题目3（20分）

情境：小组讨论主题为“厦门证监局如何应对辖区私募基金行业乱象”。成员中包含监管人员、律师及企业代表，立场各异。需在20分钟内形成监管建议。

任务：

1.建立讨论规则，确保各角色观点得到充分表达。

2.协调矛盾，避免讨论陷入情绪化争执。

3.提炼核心观点，形成书面化建议草案。

二、计时员角色扮演（2题，每题25分）

要求：模拟在小组讨论中担任计时员，需严格把控时间，确保讨论高效推进。

题目4（25分）

情境：小组讨论主题为“厦门证监局如何推动辖区上市公司ESG信息披露规范化”。讨论已进行12分钟，但未形成初步共识，领导指示需在剩余8分钟内完成。

任务：

1.通过明确提醒（如手势或口头提示）控制各环节时间。

2.协助领导者调整讨论节奏，避免超时。

3.记录各阶段时间分配，并在讨论结束后反馈。

题目5（25分）

情境：小组讨论主题为“厦门证监局如何防范金融科技领域的监管套利风险”。讨论中成员频繁离题，需在15分钟内重新聚焦。

任务：

1.设计时间节点提示（如“前5分钟自由讨论，后10分钟集中发言”）。

2.及时制止跑题行为，确保讨论不偏离主题。

3.向领导者汇报时间进度及讨论状态。

三、记录员角色扮演（2题，每题25分）

要求：模拟在小组讨论中担任记录员，需准确记录讨论要点及分工。

题目6（25分）

情境：小组讨论主题为“厦门证监局如何加强与地方政府的金融风险联防联控机制”。领导者要求记录员同步整理会议纪要。

任务：

1.实时记录关键观点及解决方案。

2.标注不同成员的发言贡献，便于后续分配任务。

3.在讨论结束后5分钟内提交书面纪要。

题目7（25分）

情境：小组讨论主题为“厦门证监局如何优化辖区股权质押风险防控方案”。领导指示需将讨论结果转化为具体行动项。

任务：

1.分类整理讨论内容（如“监管措施”“技术手段”等）。

2.明确各行动项的负责人及完成时限。

3.向小组确认记录无误后提交电子版纪要。

四、协调员角色扮演（1题，25分）

要求：模拟在小组讨论中担任协调员，需平衡成员发言机会，确保讨论公平性。

题目8（25分）

情境：小组讨论主题为“厦门证监局如何提升对上市公司并购重组的监管效率”。部分成员发言踊跃，部分成员沉默。

任务：

1.通过提问或轮询方式确保所有成员参与讨论。

2.识别并引导边缘成员表达观点。

3.协助领导者总结各环节讨论成果。

答案与解析

领导者角色答案与解析

题目1

-答案：

1.明确焦点：提出“数据共享与现场检查如何协同作用”的核心问题，要求成员聚焦“技术手段+合规检查”双轮驱动。

2.协调分歧：

-支持数据共享的成员需说明具体场景（如“通过区块链技术实现数据脱敏共享”）。

-支持现场检查的成员需补充“技术无法覆盖的领域需人工复核”。

-提出折中方案：“建立动态数据共享平台，结合智能风控模型与人工检查。”

3.控制时间：设定发言限时（如每人1分钟），用举手示意控制节奏。

-解析：领导者需具备快速抓取问题的能力，通过“共情式提问”（如“如何让数据共享更安全？”）引导讨论，避免陷入技术细节或立场对立。

题目2

-答案：

1.提问策略：

-“AI风控如何与现有合规体系衔接？”（激发技术方案讨论）

-“数据隐私保护需达到何种标准？”（引导合规性思考）

2.平衡方案：

-技术层面：采用“分级分类数据共享”，关键信息需双因素认证。

-合规层面：引入第三方审计机制，建立数据泄露应急预案。

3.总结方向：提出“技术驱动+合规保障”的框架，后续需细化落地路径。

-解析：领导者需避免“强势主导”，通过“反问式