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小学编程兴趣班活动方案

一、活动目标

通过趣味编程课程，培养学生的逻辑思维能力和创造力，激发学生对计算机科学的兴趣，为将来的科技学习打下基础。

二、活动对象

小学三至六年级学生，对计算机和编程有好奇心，具备一定的动手能力。

三、活动内容

1.基础课程

模块一：编程启蒙（4课时）

介绍计算机的基本概念

简单的计算器程序

代码的基本结构（变量、循环、条件语句）

模块二：游戏编程入门（6课时）

使用Scratch创建简单游戏

游戏设计原理（角色、障碍、得分）

布局设计和逻辑实现

模块三：动画制作（6课时）

Scratch动画制作技巧

角色动画和数据结合

故事板设计方法

模块四：项目实践（6课时）

分组完成一个小型项目

项目展示与评审

团队合作与沟通

2.专题讲座

机器人编程（2课时）

介绍机器人工作原理

使用图形化编程控制机器人

AI初步（2课时）

人工智能的基本概念

简单的智能算法体验

3.课外实践

编程社团活动日（每两周一次）

进行情境化编程挑战

参加编程竞赛

访问科技企业

四、活动时间

1.基础课程（学期课程）

每周1次，每次2课时，共24课时

时间：每周星期日下午2:00-4:00

2.专题讲座（学期中）

每两周1次，每次2课时

3.课外实践

每月1次，每次2课时

五、所需资源

1.设备

电脑30台

投影仪1台

机器人套件若干

编程学习平板10台

2.软件工具

Scratch编程平台

机器人编程软件

教学课件

3.教材资料

编程教材

案例集

学习手册

六、考核评价

1.过程评价

课堂参与度（30%）

作业完成情况（30%）

绘本记录（20%）

2.终期评价

项目完成度（40%）

编程能力（30%）

创新性（30%）

七、经费预算

项目

数量

单价（元）

小计（元）

电脑设备

30

500

XXXX

编程软件许可

1

2000

2000

机器人套件

10

300

3000

教学材料

80

50

4000

活动用品

1

1000

1000

乡土调整

XXXX

八、安全保障

设备使用前进行安全检查

制定应急预案

配备安全教师全程监控

九、预期效果

学生平均编程能力提升40%

60%-70%的学生完成一个小型项目

95%的学生对编程保持持续兴趣

十、活动后续

建立编程兴趣小组

组织参加校级编程竞赛

联动家庭编程活动

小学编程兴趣班活动方案（1）

一、活动名称

快乐编程，智慧成长——小学编程兴趣班

二、活动目标

激发学生对计算机编程的兴趣，培养学生的逻辑思维能力。

使学生掌握基本的编程知识，能够运用编程解决简单问题。

培养学生的团队合作意识和创新精神。

三、活动对象

小学三至六年级学生

四、活动时间

每周六上午9:00-11:00，共20次课，每次课90分钟。

五、活动地点

学校计算机教室

六、活动内容

1.课程安排

第一阶段：基础入门

第1-4课：认识编程

计算机基础知识

编程的基本概念

介绍Scratch编程环境

第5-8课：Scratch基础

绘制图形

控制角色移动

变量和消息

第二阶段：进阶应用

第9-12课：Scratch项目实践

制作简单的动画

设计互动游戏

声音和音乐的运用

第13-16课：逻辑思维训练

条件语句

循环语句

函数的初步认识

第三阶段：综合创作

第17-20课：综合项目

设计一个小游戏或故事

分组合作完成项目

课堂展示与评价

2.教学方法

互动式教学：通过讲解、演示和动手实践相结合的方式，让学生在实践中学习。

项目驱动：以具体的项目为导向，引导学生逐步掌握编程技能。

团队合作：鼓励学生分组合作，培养团队合作精神。

七、教学资源

计算机教室：配备足够数量的计算机，每台计算机安装Scratch编程环境。

教学课件：包括编程基础知识、Scratch操作指南和项目案例。

教学用书：推荐适合小学生的编程入门书籍，如《儿童编程启蒙》等。

八、教学评估

课堂表现：观察学生的参与度、动手能力和交流合作情况。

作业评估：检查学生的课后作业完成情况，包括编程练习和项目设计。

项目展示：通过学生完成的项目，评估其编程能力和创新能力。

九、活动预期成果

学生能够掌握基本的编程知识和技能。

学生能够运用编程设计制作简单的动画和游戏。

学生能够培养逻辑思维能力和创新精神。

提高学生对计算机科学的兴趣，为未来的深入学习打下基础。

十、免责声明

小学编程兴趣班活动方案（2）

二、活动目标

激发学生对编程的兴趣，培养逻辑思维能力。

使学生掌握基本的编程知识和技能。

提高学生的创新能力和团队协作能力。

三、活动对象

小学3-6年级学生

四、活动时间

每周六上午9:00-11:00，共10周

五、活动地点

学校计算机教室

六、活动内容

第一阶段：基础编程知识（第1-3周）

编程概述

什么是编程

编程