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六年级英语入学水平测试试卷B版

本试卷B版在A版的基础上，略微调整了部分题型的侧重与难度分布，旨在为不同教学环境和学生群体提供多一份参考与选择，力求更全面地反映学生的真实水平，为六年级的英语教学打下坚实的评估基础。

试卷结构与考查目标

本试卷主要分为听力理解和笔试两大部分，总分为100分，建议测试时间为60分钟。各部分的设计力求科学合理，既关注基础知识的掌握，也注重基本技能的运用。

听力是语言输入的重要环节，也是英语学习的基础。本部分旨在考查学生对不同语速、不同情境下英语语音、词汇、句型及简单对话或语篇的理解能力。

1.听音标号(Listenandnumber)(共10分，每小题2分)

*考查目标：主要考查学生对所学核心词汇（如人物、动物、食物、衣物、交通工具、数字、颜色等）的听音辨图能力，以及快速反应能力。

*题型说明：学生将听到若干个单词或短语的录音，每个录音读两遍。要求学生根据所听内容，给题目中提供的若干幅图片按照听到的顺序标号。图片内容均为学生熟悉的日常事物。

2.听录音选择正确答案(Listenandchoosethebestanswer)(共10分，每小题2分)

*考查目标：考查学生对简单句子意义的理解能力，以及从听觉材料中获取关键信息并进行判断选择的能力。

*题型说明：题目以图片或文字选项的形式呈现。学生将听到若干个句子，每个句子读两遍。要求学生根据所听内容，从A、B、C三个选项中选出最符合句意的一项。内容涉及日常问候、询问个人信息、描述天气、谈论喜好等基础话题。

3.听对话选择正确答案(Listentothedialogueandchoosethebestanswer)(共10分，每小题2.5分)

*考查目标：考查学生对简单日常对话的理解能力，能否听懂对话中的主要信息（如时间、地点、人物、事件、原因等），并根据对话内容回答相关问题。

*题型说明：提供若干段简短对话，每段对话后附有一个问题。对话和问题均读两遍。学生需根据所听内容，从A、B、C三个选项中选出正确的答案。对话场景贴近学生生活，如学校、家庭、商店等。

第二部分：笔试(WrittenTest)(共70分)

笔试部分旨在全面考查学生对英语语言知识的掌握和综合运用能力，包括词汇、语法、阅读理解及初步的书面表达能力。

1.词汇(Vocabulary)(共15分)

*A.根据图片提示或中文意思写出单词(WritethewordsaccordingtothepicturesorChinesemeanings)(共8分，每小题1分)

*考查目标：考查学生对核心词汇的认读、拼写能力以及词意匹配能力。

*题型说明：给出图片或中文提示，要求学生写出相应的英文单词，注意单词的正确拼写及大小写。

*B.选择与划线单词意思相近或相反的词(Choosethewordswithsimilaroroppositemeaningstotheunderlinedwords)(共7分，每小题1分)

*考查目标：考查学生对词汇意义的深度理解，包括同义词、反义词的辨析与运用。

*题型说明：给出含有划线单词的句子，要求学生从选项中选出与划线词意思相近或相反的词。

2.语法与句型(GrammarandSentencePatterns)(共20分)

*A.单项选择(Multiplechoice)(共10分，每小题1分)

*考查目标：考查学生对基础语法知识的掌握，如be动词的用法、名词单复数、代词、介词、情态动词（can,may等）、常用时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时的初步感知）等。

*题型说明：每题给出一个不完整的句子或一个情境，要求学生从A、B、C三个选项中选出最佳答案，使句子完整或符合情境。

*B.连词成句(Rearrangethewordstoformsentences)(共5分，每小题1分)

*考查目标：考查学生对英语基本句型结构（如主谓宾、主系表）的掌握，以及词序排列能力。

*题型说明：给出若干个打乱顺序的单词，要求学生将其重新排列成一个语法正确、意思通顺的句子，并注意句首字母大写和句末标点符号。

*考查目标：考查学生对句型转换的掌握，如陈述句与一般疑问句的转换、肯定句与否定句的转换、对划线部分提问（特殊疑问句的初步接触）等。

*考查目标：考查学生获取书面信息的能力，包括理解短文大意、寻找具体信息、根据上下文猜测生词（简单）含义以及进行简单推理判断的能力。

*题型说明：提供1-2篇题材广泛、难度适中