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6.2.4用去分母法解一元一次方程教学设计
教学目标:
1.掌握去分母解方程的方法(五大步骤)
2.运用方程解决实际问题.
3.经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用,提高能力
教学重点：去分母解方程的方法
教学难点：去分母解方程的步骤。
教学思路：由知识回顾解一元一次方程有哪些步骤？引出课题→进一步加强去分母
解一元一次方程的讲解和练习→归纳小结→布置作业
教学过程：
一、知识回顾：
1.解一元一次方程有哪些步骤?
去分母→去括号→移项→合并同类项→系数化1
x−21+3x4x
−=
2.解方程263,为了去分母方程两边应同乘以()
A.2B.3C.5D.6
二、学习任务：
3y+114+3y
=
1.例1:解方程:
36
解:
去分母(方程两边同乘6)
3y+114+3y
×6=×6
36
2(3y+1)=14+3y
6y+2=14+3y
去括号
6y−3y=14−2
移项
3y=12
合并同类项
y=4
系数化1
y+1y−2
(1)解方程:2=4
6.2.4Teachingdesignforsolvinglinearequationsofone
variableusingdenominatormethod
Teaching
objectives:
1.Masterthemethodofsolvingequationsbyremoving
thedenominator(fivemajorsteps)
2.Useequationstosolvepractical
problems.
3.Experiencetheprocessofusingequationstosolvepracticalproblems,understandtheroleof
equationmodels,andimproveyourabilities.Teachingfocus:themethodofsolvingequationsby
removingthedenominator.Teachingdifficulty:thestepsofsolvingequationsbyremovingthe
denominator.Teachingideas:Whatarethestepstosolvelinearequationsofonevariablebasedon
knowledgereview?Leadthetopic→tofurtherstrengthentheexnationandpracticeofsolving
l
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