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高中语文“跨媒介阅读”教学中的阅读策略与审美教育融合论文.docx

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    高中语文“跨媒介阅读”教学中的阅读策略与审美教育融合论文

    摘要：本文以高中语文“跨媒介阅读”教学为研究对象，探讨阅读策略与审美教育的融合，旨在提高学生的阅读素养和审美能力。文章从两点出发，分析了跨媒介阅读教学中存在的问题，以及阅读策略与审美教育融合的必要性，为高中语文教学提供有益的借鉴。

    关键词：高中语文；跨媒介阅读；阅读策略；审美教育；融合

    一、引言

    （一）跨媒介阅读教学中存在的问题

    1.学生阅读兴趣不浓

    随着科技的发展，学生在日常生活中接触到的媒介形式日益丰富，如手机、电脑、电视等。然而，这些媒介往往使学生沉迷于娱乐，忽视了语文阅读的重要性。在跨媒介阅读教学中，学生往往缺乏阅读兴趣，导致

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