天津市宝坻一中等七校2024届高三第三次测评生物试卷含解析.docVIP

天津市宝坻一中等七校2024届高三第三次测评生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．洋葱是生物实验中常用的材料，下列相关叙述错误的是（）

A．可用洋葱鳞片叶内表皮作实验材料观察细胞的质壁分离与复原

B．用显微镜观察低温诱导的洋葱细胞既有二倍体细胞也有染色体数目变化的细胞

C．低温诱导处理洋葱根尖经卡诺氏液固定后，需用清水冲洗2次后才能制作装片

D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验应在显微镜下找到呈正方形细胞数目多的区域来观察

2．镰刀型细胞贫血症、血友病、21三体综合征都是常见的遗传病，下列与三种遗传病的特征均符合的是（）

A．都是父亲或母亲减数分裂异常造成的

B．在男性或女性群体的发病率相同

C．都是由遗传物质发生改变引起的

D．都出现异常的酶影响代谢正常进行

3．下图是中枢神经系统中神经元之间常见的一种联系方式，相关叙述正确的是

A．图中共有3个神经元构成2个突触

B．神经纤维兴奋是Na+大量外流的结果

C．刺激b处后，a、c处均能检测到电位变化

D．这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止

4．下列各项特征中与多细胞生物统一完成生命活动无关的是（）

A．细胞的分化 B．细胞的调亡

C．细胞成分稳定不变 D．细胞间的信息交流

5．关于细胞分裂的叙述，正确的是（）

A．细胞分裂是细胞分化的基础，与衰老、癌变共同组成细胞的完整生命历程

B．有丝分裂有一个细胞周期，减数分裂有两个细胞周期

C．有丝分裂中期染色体DNA与核DNA的数量之比是1:2

D．每种分裂后期都会出现着丝点分裂，染色体加倍

6．下表中人体不同细胞的寿命和分裂能力不同，以下说法错误的是

细胞种类

寿命

能否分裂

小肠上皮细胞

1～2天

能

癌细胞

无限增殖

能

红细胞

120天

不能

白细胞

5～7天

大多数不能

A．吞噬细胞的寿命比红细胞短，这与其吞噬病原体有关

B．癌细胞的无限增殖是因为正常基因突变为原癌基因

C．通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越弱

D．小肠上皮细胞寿命最短，与基因控制的衰老和凋亡有关

7．下列关于高中生物实验方法的叙述，正确的是（）

A．用显微镜观察到细胞中的脂肪滴才能说明实验材料中富含脂肪

B．蛙的红细胞没有细胞核和各种具膜结构的细胞器，是制备细胞膜的良好材料

C．通过设置未滴加与滴加肝脏研磨液的对照实验，可证明酶的高效性

D．对酵母菌进行计数时，需先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘

8．（10分）棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因B和豇豆中的胰蛋白酶抑制剂基因D，均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导入棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株，AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换）。下列说法错误的是（）

A．若F1表现型比例为9:3:3:1，则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上

B．若F1中短果枝抗虫：长果枝不抗虫=3:1，则B、D基因与A基因位于同一条染色体上

C．若F1中短果枝抗虫：短果枝不抗虫：长果枝抗虫=2:1:1，基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为A和aBD

D．若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16，则基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD

二、非选择题

9．（10分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因（A、a）控制，乙病由另一对等位基因（B、b）控制，两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲病的致病基因，正常人群中甲病基因携带者的概率为4%。下表是①～④群体样本有关乙病调查的结果，请分析题意回答下列有关问题：

（1）据图分析，甲病的遗传方式为__________，判断乙病的遗传方式要根据系谱图及表中的__________类家庭。Ⅲ3的两对等位基因均为杂合的概率为_________。

（2）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个只患乙病男孩的概率是__________。若Ⅳ4与一个正常女性结婚，则他们生一个表现型正常的女孩，她是甲病基因携带者的概率__________。

（3）下列属于遗传咨询范畴的有__________。

A．详细了解家庭病史B．推算后代遗传病的再发风险率C．对胎儿进行基因诊断D．提出防治对策和建