2025年中学生应养成哪些良好学习习惯（合集5篇）.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

中学生应养成哪些良好学习习惯（合集5篇）

第一篇：中学生应养成哪些良好学习习惯

中学生应养成哪些良好学习习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习，形成并发展成为一种个

体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学

习的积极性和主动性；有利于学生形成学习策略，提高学习效率；有

利于培养学生自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，

使学生终身受益。那么，中学生应养成哪些良好的学习习惯呢？

一、主动学习的习惯

要想提高学习成绩，主动是关键：不需要别人督促就能主动学习，

一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时

间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终，这种学

习习惯一旦养成后就顺其自然了，它有利于激发学生学习的积极性和

主动性。主动学习习惯包括主动回答问题的习惯、主动思考问题的习

惯，在善问、多思的基础上，主动、大胆地质疑的习惯。

二、课前预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，学生带着问题去听课，可以抓

住重点和难点，并掌握好知识点。有助于培养学生的自学能力，有利

于激发学生学习的积极性和主动性，使学生展开自己的思维能力去思

考。

三、课后复习的习惯

听完课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认

真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间

的联系，形成知识结构。没弄懂的问题主动询问老师或同学，补上没

有学好的内容。同时，要养成阶段复习的习惯，经过一段时间的学习，

要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中

能勾画图式，清晰的展现出来。

四、认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

用眼神与学生交流，因此，中学生上课必须认真听，跟着老师想，调

动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率

高低的关键性因素。上课时要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，

弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。养成认真听

课的习惯，可以有利于形成学习策略，提高学习效率。

五、上课记笔记的习惯

在专心听讲的同时，要动笔做简单记录。有时候老师可能补充课

本里没有的知识，以扩宽知识面，这需要学生记下来。有实验表明：

上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握

50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点、关键的语

句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。由此可见，上课记笔

记、怎样记笔记，对学习来说也是至关重要的。

六、及时完成学习任务的习惯

要在规定的时间内完成规定的学习任务，把每个规定的学习时间

分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，

并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，

可以减少乃至避免学习时走神或注意力分散的情况，有效地提高学习

效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使

自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

七、自觉培养创造性思维能力的习惯

创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，

是实现未来发展的关键。中学生应随时注意运用如下步骤培养创造性

思维能力