以组织学习为翼，展备课组活动新篇：理论、实践与创新探索.docx

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2025-10-20 发布于上海
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以组织学习为翼，展备课组活动新篇：理论、实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

在教育事业蓬勃发展的当下，对教师专业素养和教学质量的要求日益严苛。教师不再仅仅被视为知识的传递者，更是学生全面发展的引导者与促进者。随着教育改革的持续推进，教师的专业发展已成为教育领域关注的焦点。以往对教师发展的研究多聚焦于个体层面，然而，教育教学活动本质上是一种群体性活动，教师群体的协作与发展对教育质量的提升具有不可忽视的作用。

备课组活动作为教师校本教研的关键形式之一，为教师提供了交流合作的平台。通过共同研讨教学内容、分享教学经验与教学资源，备课组活动能够促进教师之间的相互学习，实现教学智慧的共享，进