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基于能力本位的高校与中小学人工智能教育教师联合培养模式研究教学研究课题报告.docx

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    基于能力本位的高校与中小学人工智能教育教师联合培养模式研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于能力本位的高校与中小学人工智能教育教师联合培养模式研究教学研究开题报告

    二、基于能力本位的高校与中小学人工智能教育教师联合培养模式研究教学研究中期报告

    三、基于能力本位的高校与中小学人工智能教育教师联合培养模式研究教学研究结题报告

    四、基于能力本位的高校与中小学人工智能教育教师联合培养模式研究教学研究论文

    基于能力本位的高校与中小学人工智能教育教师联合培养模式研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    从更深层次看，人工智能教育不仅是技术知识的传递，更是思维方式的培育与价值理念的引领，其教师培养需要打破传统

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