九年级初三语文上册人教版部编版--乡愁-()-名师教学课件PPT(6).pptVIP

****************好好学习天天向上好好学习天天向上第一单元3乡愁余光中霍城县三宫乡中心学校杨宏初中语文人教版·九年级上册*好好学习天天向上乡愁作为人类普遍的一种情结,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多的名篇佳作,如:举头望明月,低头思故乡.——李白《静夜思》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.——王维《九月九日忆山东兄弟》乡书何处达?归雁洛阳边.——王湾《次北固山下》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.——马致远《天净沙·秋思》*好好学习天天向上作者简介1928－2017余光中,台湾著名诗人、散文家和评论家.1928年出生于南京,1949年离开大陆赴香港,1950年赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等.他自称是“文学创作上的多妻主义者”.文学大师梁实秋评价他:“右手写诗,左手写散文,成就之高一时无两”.*好好学习天天向上小时侯离开母亲外出求学十九岁就读金陵大学*好好学习天天向上结婚后离开妻子,到美国求学.*好好学习天天向上三十岁时,母亲去世,留下永远的痛……*好好学习天天向上整体感知朗读诗歌录音范读语调:深沉语速:舒缓感情:真挚课文朗读*好好学习天天向上乡愁余光中小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头?长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头?而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●*好好学习天天向上*好好学习天天向上1.“乡愁”本是抽象的情感,但在余光中的《乡愁》里,它转化成了具体可感的东西,作者是如何实现这一转化的?这首诗运用了哪些形象来表现乡愁?邮票船票坟墓海峡合作探究*好好学习天天向上2.诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感.说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的.小时候－－邮票长大后－－船票后来－－坟墓现在－－海峡个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思*好好学习天天向上3.愁是凝重的,诗中为什么却说“乡愁”是“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”?作者正语反出,以一种轻描淡写使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象上,反衬出乡愁的浓烈.托物寄情,表达绵绵不尽的乡愁.含蓄委婉,而又深沉哀怨.*好好学习天天向上4.整首诗表达了作者怎样的思想感情?你有什么感受?(各抒己见)表达了作者渴望亲人团聚,祖国统一的强烈愿望.*好好学习天天向上写作特色一、主题的深刻性具有强烈的历史感、时代感、现实感二、意象的独创性邮票船票坟墓海峡三、形式美①结构美寓变化于统一②音乐美重章叠句一唱三叹反复吟咏韵律优美节奏感强③语言美:语言质朴如同口语典雅而颇含逸韵*好好学习天天向上课堂小结《乡愁》是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化,变成具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望.*好好学习天天向上拓展延伸如果有一天,你离开了温馨挚爱的家园,离开了年迈慈祥的双亲,成为漂泊的游子.这时你会说乡愁是什么?请同学们调动你的积累,借助一定的意象来抒写你的乡愁.乡愁是.*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上*好好学习天天向上好好学习天天向上*****************