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2025国考太原市机关党委岗位申论模拟题及答案

一、归纳概括题（共2题，每题15分，共30分）

1.阅读材料，概括太原市部分机关单位党建工作存在的问题。

材料：

近年来，太原市各机关单位在党建工作方面取得了一定成效，但仍然存在一些突出问题。部分单位“重业务轻党建”现象较为普遍，认为党建工作与业务工作存在矛盾，导致党建工作投入不足、精力分散。二是党建活动形式单一，内容枯燥，缺乏创新性，难以激发党员干部参与热情。三是党员教育管理不够严格，部分党员先锋模范作用发挥不明显，甚至存在“庸懒散慢”现象。四是党建与业务工作融合不够紧密，未能有效推动党建工作助力业务发展。五是部分基层党组织战斗力不强，存在“空壳化”问题，难以有效开展群众工作。

要求：

（1）准确、全面概括问题；

（2）分条作答，条理清晰。

答案：

1.“重业务轻党建”思想观念未完全转变。部分单位将党建工作视为业务工作的负担，投入资源不足，导致党建活动流于形式。

2.党建活动形式单一、内容枯燥。缺乏创新性，未能结合实际需求设计吸引人的活动，导致党员干部参与积极性不高。

3.党员教育管理宽松软。部分党员先锋模范作用发挥不足，存在“庸懒散慢”现象，未能体现党员先进性。

4.党建与业务工作融合度低。未能有效将党建工作与业务工作结合，导致党建成果难以转化为推动发展的实际成效。

5.基层党组织战斗力不强。部分基层党组织存在“空壳化”问题，难以有效组织党员开展活动，服务群众能力弱。

2.阅读材料，归纳太原市机关党建工作创新的成功经验。

材料：

太原市部分机关单位积极探索党建工作创新，取得了显著成效。某局通过“互联网+党建”模式，搭建线上学习平台，提升党员教育效率。某委依托“党建+志愿服务”机制，组织党员干部深入社区开展帮扶活动，增强党组织的凝聚力。某单位推行“党建+业务”融合模式，将党建工作融入业务流程，推动工作提质增效。此外，部分单位还创新开展“红色教育基地打卡”“党建知识竞赛”等活动，激发党员参与热情。

要求：

（1）准确、全面归纳经验；

（2）分条作答，条理清晰。

答案：

1.“互联网+党建”提升教育效率。利用线上平台开展学习，打破时空限制，增强学习便捷性。

2.“党建+志愿服务”增强凝聚力。组织党员干部参与社区帮扶，密切党群关系，提升党组织影响力。

3.“党建+业务”融合推动工作提质。将党建与业务工作结合，以党建引领业务发展，实现双提升。

4.创新党建活动形式。开展“红色教育基地打卡”“党建知识竞赛”等活动，增强党建工作的趣味性和吸引力。

二、综合分析题（共1题，20分）

阅读材料，分析太原市机关党建工作与业务工作融合的必要性及路径。

材料：

太原市部分机关单位在党建与业务工作融合方面存在不足，导致党建工作与业务发展“两张皮”现象。然而，党建工作与业务工作是相辅相成的，只有深度融合，才能更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。例如，某局通过党建引领，推动业务工作创新，取得显著成效。这表明，党建与业务融合是提升工作效能的重要途径。

要求：

（1）分析党建与业务工作融合的必要性；

（2）提出党建与业务工作融合的路径建议；

（3）逻辑清晰，条理分明。

答案：

1.党建与业务工作融合的必要性

（1）提升工作效能。党建与业务工作融合能够充分发挥党组织的领导核心作用，推动业务工作高效开展。

（2）增强党员干部综合素质。通过党建教育，提升党员干部的政治素养和业务能力，使其更好地服务群众、推动发展。

（3）促进全面从严治党。将党建工作融入业务流程，能够强化监督制约，推动全面从严治党向纵深发展。

2.党建与业务工作融合的路径建议

（1）强化思想认识。树立“党建是业务工作的灵魂”理念，推动党建工作与业务工作同谋划、同部署、同落实。

（2）搭建融合平台。建立党建与业务工作融合机制，通过设立“党员示范岗”“党员责任区”等方式，促进党建与业务深度融合。

（3）创新工作方式。开展“党建+业务”主题实践活动，例如，组织党员干部深入基层调研，将党建工作成果转化为解决实际问题的具体措施。

（4）强化考核评价。将党建工作成效纳入业务工作考核体系，推动党建与业务工作双向促进。

三、提出对策题（共1题，25分）

太原市某机关单位反映，部分党员干部存在“形式主义”“官僚主义”问题，影响单位形象。请提出解决对策。

材料：

太原市某机关单位近期收到群众反映，部分党员干部存在“形式主义”“官僚主义”问题，例如，会议过多、文件过多，导致工作效率低下；部分干部脱离群众，对群众诉求敷衍塞责。这些问题不仅影响单位形象，也损害了党群关系。

要求：

（1）针对问题提出具体对策；

（2）措施可行、有针对性；

（3）逻辑清晰，条理分明。

答案：

1.严格控制