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小数的性质授课教师:尹月煊
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绿色圃中小学教育网0.1=0.10=0.100小数的末尾依次添上“0”小数的末尾依次去掉“0”探索新知
自主探究比较0.3和0.30的大小。要求:1.选择你喜欢的方法在习题纸上独自完成。2.完成后,与你的同桌分享你的探究成果。
0.30.30比较0.3和0.30的大小。0.3=0.303个30个自主探究
0.30.300.3000……数位顺序表探索新知数位没变,大小也没变。
探索新知(1)在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。()判一判(2)在小数点的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。()(3)把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。()
达标训练1、化简下面小数0.30000=40.050=1.01020=5.00300=0.340.051.01025.003
100米世界纪录保持者尤塞恩·博尔特成绩是9.58秒世界排名第八的短跑运动员斯蒂夫·穆林斯成绩是9.80秒生活中的小数
注意:整数的右下角点上小数点,再添0。达标训练2、商品的单价通常用以“元”为单位的两位小数标示,你能把下面商品的单价按要求标示出来吗?(1)一支铅笔5角单价:元(2)一个练习本3角5分单价:元(3)一个铅笔盒12元单价:元0.500.3512.00
3.按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”,又有不能去掉的“0”。生活中的小数
这节课你们都学会了哪些知识?1.小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。2.利用小数的性质可以对小数进行化简和改写。谈收获
拓展联系问题:三个小朋友的身高都一样高吗?为什么?小静身高1.02m小明身高1.20m小鹏身高1.2m
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