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中班安全教育听课课件下载

第一章安全意识启蒙——认识危险与安全标志

为什么安全教育对中班幼儿至关重要？自我保护能力尚未成熟中班幼儿正处于4-5岁的关键发展期，他们对周围环境充满好奇，但缺乏足够的判断能力。这个年龄段的孩子容易因为好奇心而忽视潜在危险，因此更容易发生意外伤害事故。早期安全意识培养在幼儿期建立良好的安全意识和行为习惯，能够有效预防各类事故的发生。通过系统性的安全教育，帮助幼儿形成安全第一的思维模式，受益终生。家园共育保护网络

常见的安全标志及其含义红色圆圈禁止类标志禁止触摸-电源插座、危险物品禁止进入-施工区域、危险地带禁止攀爬-窗台、栏杆禁止奔跑-楼梯、湿滑地面黄色三角警告类标志注意滑倒-湿滑路面、浴室注意高温-热水器、炉具注意坠落-高处、楼梯口注意夹手-门缝、抽屉绿色指示类标志安全出口-紧急疏散通道急救点-医务室、急救箱安全通道-走廊、楼梯

各类安全标志图示

生活中潜在的危险有哪些？家庭环境危险电源插座：好奇的小手可能插入异物导致触电。刀具剪刀：锋利物品可能造成割伤。热水烫伤：热水器、热水壶等高温物品容易烫伤幼嫩皮肤。高处坠落：窗台、阳台等高处存在坠落风险。幼儿园环境楼梯安全：上下楼梯时推挤可能导致摔倒。玩具误伤：不当使用玩具或玩具损坏可能造成伤害。尖锐物品：教学用品如剪刀、图钉等需要小心使用。活动安全：户外活动时的奔跑、游戏安全。户外环境

互动环节：你知道哪些危险？让我们一起来分享和讨论身边的危险和安全标志吧！观察与分享请小朋友们说说自己在家里、幼儿园或外出时见过哪些危险的地方或物品。标志识别游戏通过图片展示各种安全标志，让幼儿猜测其含义，加深对安全标志的认识和记忆。经验交流鼓励孩子们分享自己或身边小朋友遇到危险时的处理方法，促进同伴间的学习交流。

第二章交通安全——做文明安全的小乘客交通安全是幼儿安全教育的重要内容。通过学习正确的乘车行为和交通安全知识，培养幼儿成为文明、安全的小乘客，为他们的出行安全保驾护航。

乘车安全的基本规则上车前排队等候上车前要排好队，不推挤、不争抢。等车停稳后，在老师或家长的指导下有序上车。这样既保证安全，也体现了良好的文明素养。坐稳系好安全带上车后要立即找到座位坐好，系好安全带。安全带是我们的生命保护绳，无论路程长短都要系好，这是对自己生命安全负责的表现。不把头手伸出窗外乘车过程中，绝对不能将头部、手臂伸出车窗外。这样做非常危险，可能被外面的物品撞到或刮伤，严重时甚至危及生命。不在车内随意走动车辆行驶中要保持坐姿，不能在车内走动或吃带棒的食物。突然刹车时容易摔倒受伤，带棒食物可能戳伤口腔。

真实案例分享案例警示：某幼儿园一名5岁儿童在乘坐私家车时未系安全带，在紧急刹车时从座位上滑落，头部撞击前排座椅导致轻微脑震荡。这个真实案例告诉我们，安全带不是可有可无的装饰品，而是关键时刻保护我们生命安全的重要设备。数据显示，正确使用安全带可以将交通事故中的死亡风险降低45%，重伤风险降低50%。对于幼儿来说，除了系好安全带，还应该使用适合身高体重的儿童安全座椅。家长和老师要以身作则，每次乘车都要督促孩子系好安全带，让安全乘车成为一种习惯。

角色扮演活动：《我是安全文明的小乘客》活动设计分组扮演：将班级幼儿分为司机组和乘客组，轮流体验不同角色。通过角色互换，让孩子们从不同角度理解乘车安全的重要性。情景模拟：设置真实的乘车场景，包括等车、上车、乘车、下车等完整流程，让幼儿在游戏中学习正确的行为规范。演示内容正确行为：排队上车、系安全带、保持安静错误行为：推挤上车、站立走动、大声喧哗文明礼仪：让座、感谢司机、保持车内整洁危险动作：伸手出窗、解开安全带、吃危险食品通过对比展示，让幼儿直观地看到正确与错误行为的差别，加深对安全乘车重要性的理解。活动结束后，组织幼儿讨论感受，分享学到的安全知识。

幼儿角色扮演乘车安全场景通过生动的角色扮演活动，孩子们不仅学会了正确的乘车方法，更重要的是培养了安全意识。这些珍贵的教育瞬间展现了寓教于乐的教学效果，让安全知识在快乐的游戏中深深印在孩子们心中。

第三章居家与校园安全——远离危险学自救家庭和幼儿园是孩子们生活学习的主要场所，了解这些环境中的潜在危险并掌握基本的自救方法，对于保障幼儿安全具有重要意义。让我们一起学习如何创造安全的成长环境。

家里的危险有哪些？电源插座和电器风险电源插座对幼儿来说就像神秘的洞穴，容易引起好奇心。插座内有220伏电压，一旦触碰可能导致触电事故。电器使用不当也可能造成触电、火灾等危险。家长应安装安全插座盖，教育孩子不触摸电源。锋利物品割伤危险厨房中的刀具、剪刀、开罐器等锋利物品，以及破碎的玻璃、陶瓷碎片等，都可能造成割伤。这类伤害往往比较严重，需要及时医疗处理。家长应将危险物品放在幼儿接触不到的