小学美术兴趣班课程安排模板.docxVIP

小学美术兴趣班课程安排模板

小学美术兴趣班课程安排模板

一、课程总览

本课程旨在通过系统化、趣味化的美术教学活动，激发小学生对美术的兴趣，培养其基本的美术素养、动手能力、观察力、想象力和创造力。课程将涵盖绘画、手工、欣赏等多个领域，引导学生在轻松愉快的氛围中感受美、理解美、创造美，促进其全面发展。

课程名称：小学美术兴趣班（可根据实际情况命名，如“童画乐园”、“创意小画家”等）

授课对象：小学某年级段学生（可具体说明，如1-2年级，3-4年级，或5-6年级，也可混合编班后根据能力分组）

课程周期：建议每期为若干周，每周1-2次课，每次课90-120分钟为宜（可根据实际情况调整）

课程目标：

1.认知与技能：初步掌握线条、形状、色彩等基本美术语言的运用；学习简单的绘画技法和手工制作技巧；能够运用多种材料进行创作。

2.过程与方法：引导学生主动观察、积极思考、大胆尝试，体验美术创作的乐趣和过程。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提升审美情趣，增强自信心和表达欲，发展合作精神。

二、教学准备

1.教师准备：

*制定详细的教学大纲和每课时教案。

*准备相关的范画、图片、视频等教学资源。

*准备并调试好所需的教学设备（如投影仪、电脑等）。

*准备充足的、适合小学生使用的美术材料和工具（部分可由学生自备，部分可统一提供）。

2.学生准备（建议）：

*绘画工具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、素描纸、水彩纸（根据课程内容定）、勾线笔（不同粗细）、橡皮、削笔刀等。

*手工工具：安全剪刀、胶水或胶棒、双面胶等。

*其他：绘画围裙或旧报纸（防止弄脏衣服）、小水桶（如涉及水洗颜料）。

*（注：具体材料清单需在开课前通知学生，可根据每节课内容灵活调整）

三、课程内容与进度建议（示例：以16周，每周1次课，每次90分钟为例）

第一阶段：造型与色彩的初步探索（第1-4周）

*第1课：线条的旅行

*教学目标：认识不同类型的线条（直线、曲线、折线、波浪线等），感受线条的表现力；学习运用线条进行简单造型。

*主要内容：线条游戏，用线条画风景、动物或人物动态，线条组合练习。

*教学材料：素描纸、勾线笔、彩色铅笔或油画棒。

*第2课：色彩的游戏（一）——认识颜色

*教学目标：认识三原色、间色，了解颜色的基本混合规律；感受色彩的情感和魅力。

*主要内容：色彩认知小游戏，尝试调配颜色，用单一或多种颜色进行情感表达绘画。

*教学材料：素描纸、水彩笔或油画棒、调色盘（如用水彩）。

*第3课：色彩的游戏（二）——美丽的色彩搭配

*教学目标：学习简单的色彩搭配知识（如对比色、邻近色）；尝试运用不同的色彩搭配进行创作。

*主要内容：欣赏色彩搭配和谐的作品，练习对比色、邻近色的涂色，创作一幅色彩鲜明的静物或风景。

*教学材料：素描纸、水彩笔、油画棒或彩色铅笔。

*第4课：形状的奇妙组合

*教学目标：认识基本几何图形（圆形、方形、三角形等），学习用几何图形进行物体造型。

*主要内容：图形联想，用几何图形组合画出各种物体（如房子、汽车、动物），创作一幅由图形组成的画面。

*教学材料：素描纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。

第二阶段：表现手法的丰富与拓展（第5-10周）

*第5课：可爱的动物朋友（绘画）

*教学目标：学习观察动物的外形特征和动态；运用夸张、拟人等手法画出可爱的动物形象。

*主要内容：观察动物图片或视频，分析动物特征，教师示范，学生创作自己喜欢的动物。

*教学材料：素描纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。

*第6课：我们的大家庭（人物简笔画）

*教学目标：学习人物头部及简单动态的画法；尝试表现不同年龄、性别的人物特征。

*主要内容：观察人物特征，学习“Q版”或简笔画人物的画法，画一画自己的家人或朋友。

*教学材料：素描纸、勾线笔、水彩笔或彩色铅笔。

*第7课：美丽的植物世界（写生与创作）

*教学目标：引导学生观察身边的植物，学习用简单的线条和色彩表现植物的形态和质感。

*主要内容：户外或室内观察植物（如盆栽），教师引导观察方法，学生进行写生或半创作。

*教学材料：素描纸、勾线笔、彩色铅笔或水彩笔。

*第8课：奇妙的指纹画/吹画

*教学目标：体验不同绘画方式带来的乐趣；利用指纹或吹画的偶然性进行联想和创作。

*主要内容：示范指纹画/吹画的基本技巧，引导学生展开想象，将指纹或吹画痕迹变成具体的形象（如小动物、花朵）。

*教学材料：素描纸、印泥（指纹画）/稀释的颜料（吹画）、