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教学目标
(一)教学知识点
了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三
个点作圆的方法，了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念．
(二)能力训练要求
1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，培养学生的探
索能力．
2.通过探索不在同一条直线上的三个点确定一个圆的问题，进一步体会解
决数学问题的策略．
(三)与价值观要求
1.形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践
能力与创新精神．
2.学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结
果．教学重点
1.经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能掌握这个
结论．
2.掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法．
3.了解三角形的外接圆、三角形的外心等概
念．教学难点
经历不在同一条直线上的三个点确定一个圆的探索过程，并能过不在同一条
直线上的三个点作圆．
教学方法
指导学生自主探索交流法．
教学目标
(I)Teaching
knowledgepoints
Understandhowtodetermineacirclefromthreepointsthatarenotonthesamestraightline,a
ndhowtodrawacirclethroughthreepointsthatarenotonthesamestraightline.Understand
conceptssuchasthecircumcircleofatriangleandthecircumcenterofatriangle.
(II)Abilitytraining
requirements
1.Experiencetheexplorationprocessofdeterminingacirclefromthreepointsthatarenotont
hesamestraightlinetocultivatestudentsexplorationability.
2.Furtherunderstandthestrategiesforsolvingmathematicalproblemsbyexploringtheproble
mofdeterminingacirclefromthreepointsthatarenotonthesamestraightline.
(III)EmotionalandValue
Requirements
1.Formsomebasicstrategiesforsolvingproblems,experiencethediversityofproblem-solving
strategies,anddeveloppracticalabilitiesandinnovativespirit.
2.Learntocooperatewithothersandbeabletocommunicatetheprocess
andresultsofthinkingwithothers.
教学重点
1.Experiencetheexplorationprocessofdeterminingacirclefromthreepointsthatarenotont
hesamestraightline,andbeabletograspthisconclusion.
2.Masteredthemethodofmakingacirclefromthreepointsthatare
notonthesamestraightline.
3.
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