国家公务员录用考试《行测》题(副省级网友回忆)含答案详解（模拟题）.docxVIP

国家公务员录用考试《行测》题(副省级网友回忆)

第一部分单选题(100题)

1、肾功能衰竭的患者接受了一个健康肾脏的移植，但一段时间后机体出现了排斥反应，导致肾脏移植失败。在此情形下，植入的肾脏对于机体而言属于（）。

A.抗原

B.抗体

C.病原物

D.噬菌体

【答案】：A

【解析】本题可根据抗原、抗体、病原物和噬菌体的概念来判断植入的肾脏属于哪种类型。抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。对于接受肾脏移植的患者而言，植入的健康肾脏并非自身原本的器官，其细胞表面的蛋白质等物质会被机体的免疫系统识别为外来异物，从而刺激机体产生免疫应答，引发排斥反应，所以植入的肾脏符合抗原的定义。抗体是机体在抗原物质刺激下，由B细胞分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白，植入的肾脏显然不属于抗体。病原物是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，比如细菌、病毒、真菌、寄生虫等，植入的健康肾脏并不是导致疾病的病原物。噬菌体是侵袭细菌的病毒，也是赋予宿主菌生物学性状的遗传物质，其与植入的肾脏完全是不同的概念。综上，植入的肾脏对机体来说属于抗原。

2、数字九宫格中，如果左下角的数字是4，那么右上角的数字是多少？

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】：B.3

【解析】在数字九宫格中，右上角的数字是左下角数字加2。

3、文明:野蛮()

A.拥护:反抗

B.聪慧:愚钝

C.愚昧:贫困

D.强调:判断

【答案】：B

【解析】“文明”和“野蛮”是一对反义词，“聪慧”和“愚钝”也是一对反义词，所以就是要选的那个答案。

4、能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。以下哪种能源不属于同种来源？（）

A.生物质能

B.天然气

C.潮汐能

D.石油

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所代表能源的来源，判断哪个能源与其他能源不属于同种来源。能源按来源可分为三大类：一是来自太阳的能量，包括太阳能、煤、石油、天然气、水能、风能、生物质能等；二是来自地球内部的能量，如地热能、核能等；三是来自天体间的引力能，如潮汐能等。生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，它直接或间接地来源于绿色植物的光合作用，属于来自太阳的能量；天然气是古代生物经漫长地质作用形成的，其形成过程与太阳能相关，属于来自太阳的能量；石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的，也是来自太阳的能量；而潮汐能是因月球和太阳对地球各处引力不同而引起的海水水位周期性涨落现象所产生的能量，来自天体间的引力能，与前面三种能源的来源不同。综上，不属于同种来源的是潮汐能。

5、两个相似梯形的面积比为4:9，如果较大梯形的高为24厘米，那么较小梯形的高是多少厘米？

A.12厘米

B.14厘米

C.16厘米

D.18厘米

【答案】：A

【解析】相似梯形的高比等于面积比的平方根，因此较小梯形的高为24*sqrt(4/9)=12厘米。

6、“闻鸡起舞”原意是听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。这个成语故事的主人公是（）。

A.刘邦

B.蔺相如

C.祖逖

D.曹操

【答案】：C

【解析】该题主要考查对“闻鸡起舞”这一成语主人公的了解。首先分析“闻鸡起舞”的含义，它原意是听到鸡叫就起来舞剑，后用来比喻有志报国的人及时奋起。接下来对各人物进行分析：刘邦是汉朝开国皇帝，主要功绩在于建立汉朝、统一天下等，与“闻鸡起舞”的故事并无关联；蔺相如是战国时期赵国著名政治家、外交家，以“完璧归赵”等事件闻名，和“闻鸡起舞”不相关；祖逖是东晋时期杰出军事家，他与刘琨一同担任司州主簿时，感情深厚，常常同床而卧，同被而眠。一次，祖逖半夜听到鸡叫，认为这是上天在激励他上进，便叫醒刘琨一道到屋外舞剑练武，所以“闻鸡起舞”主人公正是祖逖；曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的事迹主要集中在政治和军事斗争方面，与“闻鸡起舞”的典故不相符。综上，正确答案是祖逖。

7、插秧工作既耗费体力又占用时间，无人插秧机的研发与应用，不仅提升了生产种植效率，降低了种植成本，还为农民减轻了诸多负担。这表明（）。

A.实践是人有意识、有目的的活动

B.人工智能的意识具有能动的反作用

C.人们可以根据需要创造出新事物

D.意识可以把观念的存在变成现实的

【答案】：A

【解析】本题可结合相关哲学原理，对题干及各说法进行分析判断。题干中人们研发和应用无人插秧机，是为了提高生产种植效率、降低种植成本以及让农民省事，这体现了实践是人有意识、有目的的活动。实践是人类改造客观世界的物质性活动，人们在进行实践活动之前会有一定的目标和计划，研发无人插秧机这一实践活动正是基于提高农业生产