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2025教师提干考试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

2.教学的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

3.学生的主体地位主要体现在（）

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.以上都是

4.教育目的的层次结构由高到低依次为（）

A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标

C.课程目标、教学目标、国家教育目的、培养目标

D.教学目标、课程目标、培养目标、国家教育目的

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.培养学生良好的品德

7.教学方法中，以直观感知为主的方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

8.教师专业发展的核心是（）

A.专业知识的发展

B.专业能力的发展

C.专业情意的发展

D.专业自我的发展

9.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动

B.沟通

C.教代会

D.协调

10.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生心理活动的基本规律

B.学生的学习心理

C.教师的教学心理

D.教育过程中的心理现象

答案：1.A2.B3.D4.A5.D6.B7.B8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

2.课程标准的基本框架包括（）

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

3.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育活动

C.建立心理辅导室

D.加强心理评估与干预

6.教师的专业素养包括（）

A.专业知识

B.专业能力

C.专业情意

D.专业自我

7.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.教师的角色包括（）

A.知识的传授者

B.学生心灵的培育者

C.教学活动的设计者、组织者和管理者

D.学生学习的榜样

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教学生学习的过程。（）

3.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

4.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

5.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.学校心理健康教育的重点是少数有心理问题的学生。（）

9.教育目的和培养目标是同一概念。（）

10.教师的专业发展是一个持续不断的过程。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师职业道德的主要内容。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.教学过程的基本规律有哪些？

答：间接经验与直接经验相结合规律；掌握知识与发展智力相统一规律；传授知识与思想品德教育相统一规律；教师主导作用与学生主体作用相统一规律。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生