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思政课教研活动体系构建与实践路径

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目录

CONTENTS

01

教研理论基础

02

教研内容设计

03

教研方法创新

04

教研资源整合

05

教研质量评估

06

教研成果转化

01

教研理论基础

国家政策依据解读

教育部关于思政课的相关规定

相关政策文件

国家课程方案和课程标准

明确思政课的地位、目标和任务，强调思政课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的重要作用。

思政课程作为必修课程，贯穿于各个教育阶段，对学生进行系统的思想政治教育。

包括关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见、关于加强中小学德育工作的意见等，为思政课教研活动提供了政策支持和指导。

课程思政理论支撑

课程思政的内涵与特点

课程思政是指将思想政治教育融入课程教学全过程，注重在知识传授中加强思政教育，具有潜移默化、润物无声的特点。

课程思政的实施路径与方法

课程思政的评价与反馈

通过挖掘各门课程的思政元素，将思政教育与专业知识教育相结合，实现知识传授与价值引领的有机统一。

建立科学的评价体系，对课程思政的实施效果进行定期评估和反馈，不断改进教学方法和手段，提高课程思政的质量。

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新时代教育需求分析

新时代对人才的综合素质提出了更高的要求，需要具备正确的政治方向、良好的道德品质、扎实的专业知识和技能，以及强烈的创新精神和实践能力。

新时代对人才的需求

学生对思政课有着多样化的需求，希望课程更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，注重解决学生思想上的困惑和问题，增强学生的获得感和满意度。

学生对思政课的期望

思政课改革应坚持以学生为中心，创新教学方式方法，加强实践教学环节，提高课程的针对性和实效性，同时加强与其他课程的协同育人作用，形成全员、全过程、全方位的育人格局。

思政课改革的方向与趋势

02

教研内容设计

课程主题模块划分

道德伦理模块

政治意识模块

法治观念模块

思想文化模块

包括社会主义核心价值观、公民道德规范、职业道德等。

涵盖国家政治制度、政策法规、政治形势、时事热点等。

主要围绕宪法法律知识、法治思维和法治方式等内容展开。

包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等。

思政元素融合策略

专题式融合

隐形式融合

渗透式融合

开放式融合

将思政元素与课程内容有机结合，形成具有鲜明主题的专题。

将思政元素渗透到各个教学环节中，如案例分析、课堂讨论等。

通过故事、情境等方式隐性地传递思政元素，避免生硬说教。

鼓励学生自主参与思政元素的挖掘与讨论，培养思辨能力。

教学案例库建设标准

典型性

选取具有代表性、能够反映社会热点的案例。

01

针对性

案例应与课程内容紧密相关，能够有效支撑教学目标的实现。

02

启发性

案例应具有启发性，能够引导学生进行深入思考和讨论。

03

规范性

案例的编写和呈现应符合教学规范，具有可读性和可操作性。

04

03

教研方法创新

线上集体备课模式

利用网络平台，实现教师资源共享，提升备课效率。

资源共享

通过线上讨论，集思广益，共同解决教学中的重难点问题。

线上讨论

根据教学需求，实时更新教学内容和教学方法，保持教研的时效性。

实时更新

实践教学联动机制

结合实际情况，开展实践教学活动，让学生在实践中深化理论知识。

实践教学

实践教学设计

实践与理论结合

根据实践教学需求，设计有针对性的实践教学方案，提高实践教学效果。

将实践教学与理论教学相结合，形成教学相互促进的良性循环。

师生双向互动策略

多元评价

采用多元化的评价方式，鼓励学生积极参与教研活动，提高教学效果。

03

以学生为主体，让学生参与到教研活动中来，提升学生的自主学习能力。

02

学生主导

师生互动

鼓励教师与学生进行双向互动，提高学生的学习积极性和参与度。

01

04

教研资源整合

校内外资源协同利用

整合校内外师资力量

邀请校外专家学者、优秀教师参与教研活动，共享教育资源。

01

挖掘社会资源

组织学生参观企业、社区等，了解社会实际，增强社会责任感。

02

拓展国际视野

开展国际交流与合作，学习借鉴国外先进教育理念和教学方法。

03

鼓励不同学科教师开展交流与合作，共同探讨思政课教学难题。

打破学科壁垒

将思政课程与其他学科课程相结合，开发跨学科课程，提升学生综合素质。

跨学科课程融合

选拔不同学科背景的教师，组建思政课教学团队，实现优势互补。

组建跨学科教学团队

跨学科合作机制构建

数字化共享平台搭建

整合优质教学资源，开发在线教学课程，方便师生获取和使用。

建设在线教学资源库

构建智能教学系统

推进教育信息化进程

利用大数据、人工智能等技术，实现教学过程的智能化管理，提高教学效率。

加强校园信息化建设，为思政课数字化教学提供有力支撑。

05

教研质量评估

多维评价指标设置

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