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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
九年级物理《内能》教案
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九年级物理《内能》教案（通用10篇）
作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教
学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下
面是小编精心整理的九年级物理《内能》教案，希望对大家有所帮助。
九年级物理《内能》教案篇1
教学目标
1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变
3．知道内能与机械能是两种不同形式的能
教学重点
内能以及内能改变与温度改变的关系
教学难点
内能与温度变化的关系
教学方法
讲授、实验
教具
红墨水、玻璃杯、热水、冷水
知识内容
教师活动
学生活动
一、复习分子运动论的基本观点
由已学过的机械能知识类比得出内能的概念
二、内能
物体内大量分子无规则运动具有的动能和势能的总和叫物体的内
能
三、内能与温度的关系
物体温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能大，内能越
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
多
分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，因此此种运动又叫热运
动
四、比较内能与机械能的区别
内能是物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与物体微观结
构有关；机械能是宏观物体机械运动有关的能量
例题：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃。甲冰块静止于
地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较（）
A．机械能一样大
B．乙的机械能大
C．内能一样大
D．乙的内能大
答案：选项B、C
五、小结
内能与温度有关
六、作业
P17—1、2
教师引导
实验比较在不同下扩散现象的快慢（对比红墨水在冷水与在热水
中的扩散）
引导
讲评
回忆分子运动论的三个基本观点
观察实验现象
想一想造成这一实验结果的原因，并自己得出结论：物体内能与
温度有关，温度升高，内能增多
比较比较内能与机械能的区别
做题
探究活动
想办法设计实验证明温度越高，分子运动越剧烈
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
九年级物理《内能》教案篇2
教学目标
（一）知识和技能
1、了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。
2、知道热传递过程中，物体吸收（或放出）热量，使物体温度升
高（或降低），内能改变。
3、知道在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位
是焦耳。
4、知道做功可以使物体内能改变的一些事例。
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