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浅谈教育界学前教育的重要性

摘要:

教育贵于薰习,风气赖于浸染。学前教育是幼儿一生的第一课,在整个幼教阶段,起着承上启下、启蒙育人的作用。它不仅能提高儿童知识水平和技能掌握程度而且还能够培养他们良好道德品质。而目前我国幼儿园教师队伍存在许多问题还需解决并加以改善。本文通过分析学前教育的重要性和对影响学前教育发展因素，分析并结合国内外研究现状来探讨如何有效地开展幼儿的早期教育活动，从而提出相应建议,希望可以起到抛砖引玉的效果,为未来幼教事业的发展提供一定帮助。

关键词:教育界，学前教育，重要性引言：

我国是一个拥有几千年历史的文明古国,其中幼儿教育在整个教育中占有很重要的地位。随着社会经济水平和生活节奏不断提高，人们对幼教事业有了越来越高要求,幼儿教育也在逐渐走向完善，国家越来越重视学前教育。《幼儿园工作规程》中明确指出:“3-6岁是人生观、世界观和价值观形成时期。”因此在这个阶段对儿童进行良好的早期启蒙显得尤为重要了。孩子们的教育问题是一个需要社会各界共同努力,一起解决的难题,然而这些都不是一朝一夕就可以完成的。幼儿阶段作为人一生发展最为重要时期之一儿童期对其身心健康成长起决定性作用。

一、学前教育的重要性及其意义

学前教育的定义

学前教育又称幼儿教育，是根据一定的培养目标和儿童的身心特点，对胎儿直至进入小学前的儿童所进行的有计划的教育，学前教育最主要的任务就是使儿童身心获得协调发展，为接受小学教育，提前做好准备，实施学前教育的机构主要有托儿所，幼儿园，其年限从一年至三年不等。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

教育的重要性

学校教育是社会行为的一部分，是社会发展程度的衡量性标志，是社会稳定、有序、协调、发展的基础工程和统领工程，是政治、经济、文化发展的指示剂。教育离不开社会发展，社会发展也离不开教育的普及和提高。所以从某种意义上说，学校教育的改革也是社会改革的一种方式。教育是国家发展的重要基础。它不仅仅代表着人类社会进步的程度,而且也影响了一个民族、文明和文化,关系到一个国家未来兴旺发达与否。因此要想实现“百年大计”这一目标，就要建设更多高质量高水平的幼儿教师队伍。在教育改革中,学校要以学生为主体,教师为引导进行教学活动。教育是一个国家未来的基础,只有具备了

良好素质,才能使经济和科学文化水平得到进步,从而促进我国综合国力提升。而学校作为人成长过程中最重要环节之一，对幼儿进行全面培养也就成为一个不可缺少且必需要解决的问题，教育在整个人类文明发展中起着至关重要作用:人类社会发展离不开人才、科技与信息这三大技术的支持;教育是社会生产力提高的关键所在。

学前教育的作用

幼儿在学前阶段,对周围事物有了一定了解,并能认识到自己所接触到知识和技能的重要性，能够初步建立自己对客观事物认识和理解，从而能够有目的的去学习和掌握知识。而学前教育顺应了儿童身心发展的需求，其以儿童发展规律为基础，影响性绝对胜于遗传，家庭以及其他因素。幼儿在学前阶段主要是通过模仿成人、教师和教材来学习知识。所以幼儿园老师应该多向儿童传授一些科学方面相关理论及经验等内容;而不应当只注重书本所涉及到概念性问题或者逻辑混乱之类的话就盲目的进行“放羊式”教育,导致幼儿不能理解到真正的科学知识与道理。学前教育不单单只是一个孩子学习的方面，幼儿时期也不仅仅只是一个孩子成长的过程，他是孩子全面发展的一个关键阶段，在这个阶段孩子会开始接受周围所发生的事物，是接受能力增强，培养其对学习兴趣最有效的阶段。

二、世界教育的现状

国内教育

国内教育主张从教学效果、教学效率、教学效益三方面综合来描述教学有效性，而不是局限在其中一个方面。这种观点认为教学有效性是指教师遵循教学活动的规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和他人的教育价值需求而组织实施的活动。教学效果是教师经过教学取得的相应的教学成效，关乎教学评价，教师在课堂中所采取的教育方法对学生学习活动产生影响而引起的各种结果,包括课堂上是否有成功完成任务、学生学业水平能否提高以及学生成绩能得到改善等。它强调的是教学过程中学生获得什么样成果。“教育兴，教育强，国家

强”。回顾“十三五”，我国各级各类教育事业发展取得新进展。一方面，学校数量整体

上升，2019年民办教育学校数量占比36.13%；另一方面，在线教育火热，市场竞争激

烈。

图1.全国各地受教育人口

全国各地受教育程度的人口在不同学段的对比。下图中的表格表示每十万人中三个教育等级人口的数量。

图2.全国受教育程度人口

国外教育

坚持教育公益性是全球共同的价值追求。世界上没有任何一个国家敢持教育完全产业化，政府完全不负责任，所有学校按市场机制运行的态度和行为。依法治教