强化训练苏科版八年级物理光的折射透镜专题训练试题(含答案及解析).docxVIP

强化训练苏科版八年级物理光的折射透镜专题训练试题(含答案及解析).docx

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苏科版八年级物理光的折射透镜专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、日晷是我国古代劳动人民用来计时的一种工具。如图所示,通过观察直杆在太阳下影子的位置就可知道时间。下列现象与日晷工作原理相同的是()

A.池水映明月 B.形影紧相依

C.潭清疑水浅 D.镜子正衣冠

2、如图,正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是()

A. B.

C. D.

3、在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,小敏所在的小组利用如图甲所示的装置。测出凸透镜的焦距,正确安装并调节实验装置后,在光屏上得到一个清晰的像,如图乙所示。下列说法中正确的是()

A.由图甲可知该凸透镜的焦距是40.0cm

B.烛焰在如图乙所示的位置时,成像特点与照相机成像特点相同

C.若烛焰从光具座30.0cm刻线处向远离凸透镜方向移动,烛焰所成的像将逐渐变小

D.烛焰在如图乙所示的位置时,若用黑纸片将凸透镜遮挡一半,这时在光屏上只能成半个烛焰的像

4、当蜡烛?透镜甲和光屏放置在图示位置时,烛焰在光屏上成清晰的像,现保持蜡烛和透镜的位置不变,将透镜甲更换为透镜乙后,需将光屏向左移动距离s,方可在光屏上再次成清晰的像。则

A.透镜甲的焦距为20cm B.透镜甲的焦距比乙的大

C.第二次所成的像是放大的 D.光屏移动的距离s10cm

5、将物体放在焦距为f的主轴上,分别离透镜20cm,14cm和6cm时,各能得到缩小实像、放大的实像和放大的虚像,则该凸透镜的焦距应为(?????)

A.10cm B.10cm

C.14cm D.20cm

6、岸上的人看到水中小鱼的光路图是(???)

A. B.

C. D.

7、我市滨河景区湿地公园是全国最大的城市湿地公园,大量珍稀水禽在此迁徙繁殖,如图所示,一只白鹭正在平静的水面上展翅起飞。关于白鹭在水中所成的像,下列说法正确的是()

A.水中的像是光的折射形成的

B.白鹭飞得越高,水中的像越小

C.河水越深,水中的像离水面越远

D.水中的像与白鹭关于水面对称

8、将凸透镜和蜡烛、光屏安装到光具座上位置如图所示,此时光屏上得到清晰的像,下列说法正确的是()

A.此时光屏上的像是放大、正立的虚像

B.此时成像情况符合投影仪成像原理

C.保持凸透镜的位置不动,向右移动蜡烛并调整光屏到适当的位置,当光屏上再次得到清晰的像时,这个像一定是缩小的像

D.保持凸透镜的位置不动,向左移动蜡烛,则光屏一定要向左调整位置才能得到清晰的像

9、在探究凸透镜成像规律的实验中,移动光屏距透镜20cm时,在光屏上正好得到烛焰清晰放大的像。则()

A.蜡烛距透镜的距离大于20cm

B.凸透镜的焦距大于10cm

C.投影仪应用了该次实验的成像规律

D.照相机应用了该次实验的成像规律

10、如图所示是一种常见的投射灯,它的成像镜头可简化为一一个凸透镜,能把投影片ab投射到地面,下图中能正确反映其成像原理的示意图是()

A.

B.

C.

D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、将矿泉水瓶遗弃野外易引起山火,是因为瓶中的水相当于______,可会聚太阳光引燃干草或枯枝。隔着薄膜上的水滴看很近的字,会看到通过水滴形成的______的虚像(具体描述像的性质);如果想让看到的字再变大点,应让水滴______(选填“靠近字、远离字”或“面积增大”)。

2、如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出),其中入射光线是________,其中反射角的度数为_______,界面的________(选填“上”、“下”、“左”或“右”)方是空气。

3、人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个______(选填“凸”或“凹”)透镜;小明由于平时不注意用眼,造成了眼睛近视,他应通过佩戴______(选填“凸”或“凹”)透镜的眼镜来矫正视力。

4、王老师需要摘下眼镜才能看清远处来的是哪位同学,他患的是______(选填:“近视眼”、“远视眼”),需要佩戴______(选填:“凸透镜”、“凹透镜”)矫正。

5、小明在家为弟弟表演了一个“变硬币”的魔术,如图所示,将不透明的杯子放在弟弟面前,弟弟看到杯中无硬币。然后缓慢向杯中注入水,弟弟惊讶地看到了“

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