1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 初中教育

初中历史教学游戏化设计对历史知识掌握的促进作用论文.docx

初中历史教学游戏化设计对历史知识掌握的促进作用论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    初中历史教学游戏化设计对历史知识掌握的促进作用论文

    摘要：本文旨在探讨初中历史教学游戏化设计对历史知识掌握的促进作用。通过分析当前初中历史教学存在的问题，提出游戏化设计在激发学生兴趣、提高历史知识掌握程度方面的积极作用。文章从实际教学案例出发，探讨游戏化设计在初中历史教学中的应用策略。

    关键词：初中历史教学；游戏化设计；知识掌握；促进作用

    一、问题的提出

    （一）当前初中历史教学中存在的问题

    1.学生对历史学科的兴趣不高

    在传统的初中历史教学中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，使得课堂氛围枯燥乏味。学生们对于历史学科的兴趣难以激发，导致学习积极性不高。长此以往，学生对于历史知识的掌握程度自然

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >