考点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度单元测试练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版八年级物理上册第6章质量与密度-6.3测量物质的密度单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、有一量杯,它的最大刻度值是100cm3,最大刻度线距离杯底的高度为h,则在高度为h/2处的刻度线表示容积的数值是

A.等于50cm3??????B.小于50cm3

C.大于50cm3??????D.无法判断

2、实验室有下列四种量筒，分别标有量程和分度值，要想一次性比较准确地量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，那么应该选用的量筒是（前者为量程，后者为分度值）??（????）

A、50ml、1ml???B、100ml、5ml??C、250ml、5ml?D、300ml、10ml

3、小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是?(???)

A．用天平测量空烧杯的质量

B．将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量

C．将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积

D．用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量

4、下列说法正确的是

A．一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半

B．铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量

C．铜的密度是8.9×103kg／m3，表示1m3铜的质量为8.9×103kg

D．密度不同的两个物体，其质量一定不同

5、小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是

A．用天平测量空烧杯的质量

B．将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量

C．将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积

D．用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量

6、小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是

A．20g，1．0×103kg／m3????B．60g，0．8×103kg／m3

C．60g，1．0×103kg／m3???D．20g，0．8×103kg／m3

7、实验室里有四种规格的量筒，下列每组答案中的前一个数据是量筒的量程，后一个数据是它的分度值，想要尽可能精确地一次量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，应选用的合适量筒是

A．500mL、50mL???B．100mL、2mL??C．250mL、5mL?D．400mL、10mL

8、利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是()

A．用天平称出石块的质量

B．用天平称出量筒的质量

C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1

D．用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V2

9、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图3所示，由图可知下列说法正确的是

A.a物质的密度最大

B.b物质的密度是1×103kg/m3

C.c物质的密度是a的两倍

D.a、b、c的密度与它们的质量、体积有关

10、实验室里有甲、乙、丙、丁四种量筒，规格见附表．现要求通过一次测量，尽可能精确地量出100g的煤油，应选用那一种量筒

A．甲种量筒????B．乙种量筒??C．丙种量筒??D．丁种量筒

附表：实验室的量筒规格

量筒种类

最大刻度

每小格表示

甲

50cm3

5cm3

乙

100cm3

5cm3

丙

250cm3

5cm3

丁

500cm3

10cm3

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。如图所示，其中?同学读数正确，量筒中液体的体积为???mL。

2、如图所示，左图量筒中液体体积是??mL；右图是用调好的天平测物体质量的示意图，则物体的质量是??g。

3、??可以用天平测量。长方体形状的物体，可以测出它的???，???和????，从而算出它的?????。

4、“鲁花”牌花生油的密度为0.94×103/m3，其物理意义是???????。

5、王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，图四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是??，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是????