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回归教材:第一单元单元联读
高三语文组
请结合单元导语、学习提示、单元研习任务及单元写作任务,自主筛选关键词,提炼出本节课的学习重难点。
看完短片,你最大的感受是什么?如果用一个词来形容中华民族的这段历程,你会用什么?
1.为每篇课文标注其记述的核心历史事件及大致时间。2.用关键词概括该文章所体现的“复兴精神”。3.各组分享,绘制一条从“过去”走向“未来”的“复兴之路”时间轴,并将课文与关键词加在相应位置。
民族的宣告与回归篇目:《中国人民站起来了》《别了,“不列颠尼亚”》任务一:对比阅读,品味“宣告”思考:两篇文章都是一种“宣告”,它们分别宣告了什么?
《中国人民站起来了》小
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