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2025教资考试预测真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标

C.课程目标、教学目标、国家教育目的、培养目标

D.教学目标、课程目标、培养目标、国家教育目的

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

5.课程计划的中心问题是？

A.开设哪些科目

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

6.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

9.学校教育中最基本的活动是？

A.教学

B.德育

C.智育

D.体育

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生之间的心理活动

B.教育教学情境中教与学的基本心理规律

C.教育教学情境中学生的心理活动

D.教育教学情境中教师的心理活动

答案：1.A2.A3.A4.D5.A6.A7.D8.B9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育的社会功能的有？

A.人口功能

B.政治功能

C.经济功能

D.文化功能

2.现代教育制度的发展趋势包括？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级授课制的优点有？

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于学生多方面的发展

5.下列属于我国中小学常用的教学原则的有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

7.下列属于班级管理的原则的有？

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

8.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

9.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的永恒性是指教育随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级管理的核心是学生的发展。（）

9.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

10.学习是由经验引起的个体行为的相对持久的变化。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用