4.1多变的天气（表格式情境教学设计）地理人教版2025七年级上册.docx

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人教版七年级上册教学设计

课题

第四章第一节《多变的天气》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

教材

人教版

教学目标

1.区域认知：能够阅读城市天气预报图，描述区域短时间内的天气状况。

2.综合思维：综合分析多种天气信息，推断其对人类活动的影响，并做出简单的决策。

3.地理实践力：学会运用网络、APP等多种工具查询并解读天气信息；初步掌握根据天气情况安排生活的技能。

4.人地协调观：认识到天气与人类活动的密切关系，树立关注自然、适应自然、利用自然的意识，增强对地理学习的兴趣。

教材分析

本节《多变的天气》出自第四章《天气与气候》的第一节。本节内容是学习后续“气温”

该用户很懒，什么也没介绍

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