人教版部编版初中初一七年级语文下册-紫藤萝瀑布-(4)-名师教学PPT课件.pptxVIP

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《紫藤萝瀑布》教学设计;18紫藤萝瀑布;考:完成小卷,黑笔答题。(3分钟)

批:对照油桃,红笔合分。(1分钟)

改:订正小卷,红笔修改。(1分钟)

补:课下注释,补充文常。(1分钟)

;要么旅行,要么读书,

身体和灵魂,必须有一个在路上。;作者描绘的紫藤萝什么样?请浏览课文,先找到相关段落圈画关键词语或句子,再思考下表。

;内容;

写作手法:对比

将眼前的紫藤萝和回忆里十多年前家门外的紫藤萝形象进行对比,作用是突出了紫藤萝生命力的旺盛。

对比作用:

用……和……进行对比,

突出/强调/衬托了……的……品质/形象。

;我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。;作者赏花前、赏花时、赏花后情感有了怎样的变化?请浏览课文,先找到相关段落圈画关键词语或句子,再思考下表。

;“那一段焦急的悲痛的日子,我不忍写,也不能写。每一念及,便泪如雨下,纸上一片模糊。”(宗璞《哭小弟》)

“自1974年姑母逝世起,我家屡遭丧事。”(宗璞《哭小弟》);结合自己的经历或见闻,谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”这句话的理解。;2021年5月9日傍晚,

成都49中学高二学生林某某自杀坠楼身亡。;作者借用紫藤萝来暗示自己的情思,于是藤萝就有了某种寓意,成为作者志趣意愿的寄托,这种手法叫作什么?;《紫藤萝瀑布》题目妙处;花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。;1.识记字音字形、成语意思、文常,

背诵通感作用,巩固插叙、对比、标题作用,

下节课考。

2.《资源与评价》本课习题。

3.分层作业:期中考试90分以上学生,阅读《丁香结》《燕园树寻》《好一朵木槿花》,找到这些作品的共同点,并将共同点写在读书笔记上。

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