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2025年晋江安海职业中专学校秋季编外合同教师应聘意向摸底（九）考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人作案后迅速逃离现场。警方通过现场勘查发现了一些关键物证，并锁定了几个嫌疑人。但在追捕过程中，由于证据链不完整，警方一度难以确定真正的罪犯。最终，通过进一步调查取证，警方成功锁定并逮捕了嫌疑人。这一案例体现了刑法的哪一项基本原则？()

A、罪刑法定原则

B、罪刑相适应原则

C、证据裁判原则

D、惩罚与教育相结合原则

答案：C

解析：证据裁判原则是指认定犯罪事实必须依靠确实、充分的证据，不能凭主观臆断或推测。题干中，警方通过现场勘查、调查取证等程序，最终依靠完整证据链锁定嫌疑人，体现了证据裁判原则。A项错误，罪刑法定原则是指法律明文规定为犯罪的行为，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪的行为，不得定罪处刑。B项错误，罪刑相适应原则是指犯罪分子所受到的刑事处罚应当与其实施的犯罪行为及其危害后果相适应。D项错误，惩罚与教育相结合原则是指刑罚既要惩罚犯罪，又要教育改造犯罪分子，帮助其重新回归社会。故选C。

2．在一篇关于环境保护的文章中，作者使用了“绿意盎然”“生机勃勃”等词汇来形容生态环境良好的景象。这些词汇主要体现了哪种修辞手法？()

A、比喻

B、排比

C、拟人

D、反复

答案：C

解析：拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作、思想、情感的物当作人来写。题干中，“绿意盎然”“生机勃勃”赋予景物以人的特征，属于拟人修辞手法。A项错误，比喻是用具体、生动的事物来代替抽象、难懂的事物。B项错误，排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起。D项错误，反复是为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或段落。故选C。

3．1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主制度。这一事件对中国近代史产生了深远影响，其中最显著的变化是？()

A、中国开始进入资本主义社会

B、民主共和观念深入人心

C、外国列强加速瓜分中国

D、农民阶级成为革命的主力军

答案：B

解析：辛亥革命推翻了封建帝制，使民主共和观念在中国社会广泛传播，成为人们普遍接受的政治理念。A项错误，辛亥革命后，中国并未完全进入资本主义社会，而是进入了半殖民地半封建社会。C项错误，辛亥革命后，外国列强并未加速瓜分中国，而是继续控制中国的经济命脉。D项错误，辛亥革命的主力军是资产阶级革命派，而非农民阶级。故选B。

4．我国“两弹一星”事业的成功，标志着我国在哪些领域取得了重大突破？()

A、核技术、航天技术和生物技术

B、核技术、航天技术和信息技术

C、核技术、航天技术和材料技术

D、核技术、航天技术和能源技术

答案：C

解析：“两弹一星”是指原子弹、氢弹和人造地球卫星。我国在核技术、航天技术和材料技术领域取得了重大突破，为国防科技和空间事业的发展奠定了基础。A项错误，生物技术并非“两弹一星”的主要突破领域。B项错误，信息技术并非“两弹一星”的核心内容。D项错误，能源技术并非“两弹一星”的主要突破领域。故选C。

5．我国地理地貌多样，其中黄土高原以其独特的地貌特征闻名于世。黄土高原最显著的特征是？()

A、喀斯特地貌

B、冰川地貌

C、黄土覆盖

D、火山地貌

答案：C

解析：黄土高原是世界最大的黄土沉积区，其最显著的特征是地表覆盖着厚厚的黄土层。A项错误，喀斯特地貌主要分布在石灰岩地区，以溶洞、石林等景观为特征。B项错误，冰川地貌由冰川侵蚀作用形成，如冰斗、角峰等。D项错误，火山地貌由火山活动形成，如火山口、熔岩高原等。故选C。

6．某行政机关在制定一项规范性文件时，要求所有部门必须严格遵守。该规范性文件应当具备哪些要素？()

A、制定机关、执行日期、法律依据

B、制定机关、施行日期、法律依据

C、制定机关、生效日期、适用范围

D、制定机关、实施日期、法律依据

答案：B

解析：行政法规定，规范性文件应当包括制定机关、施行日期、法律依据等要素，以确保其合法性和权威性。A项错误，执行日期并非规范性文件的必备要素。C项错误，适用范围并非规范性文件的必备要素。D项错误，实施日期与施行日期含义相近，但施行日期更为规范。故选B。

7．近年来，我国在人工智能、量子计算等领域取得了重大进展，这些科技成就主要体现在？()

A、基础科学研究领域

B、应用技术领域

C、国防科技领域

D、民生科技领域

答案：B

解析：我国在人工智能、量子计算等领域的科技成就主要集中在应用技术领域，这些技术已广泛应用于工业、医疗、交通等领域，推动社会经济发展。A项错误，基础科学研究并非这些科技成就的主要体现。C项错误，国防科