重难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度与社会生活单元测试试卷(解析版).docxVIP

重难点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度与社会生活单元测试试卷(解析版).docx

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人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度与社会生活单元测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、社会上食品造假事件时有发生.小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水.通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示.小明取l00ml这种牛奶,澜得它的质量为102.2g,则这种牛奶(?)

牛奶中掺水含量

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

牛奶密度(g/cm3)

1.030

1.027

1.024

1.021

1.018

1.015

1.012

1.009

1.006

1.003

1.000

A.未掺水????????B.掺水含量20%以下

C.掺水含量20%—30%?????D.掺水含量30%以上

2、下面是对日常生活中一些物品的质量和长度的估计,其中最接近实际的是:

A.学生使用的课桌高度约为150cm;?B.篮球的直径约为30cm;

C.一支普通铅笔的质量约为500g;???D.一块水果糖的质量约为0.3kg.

3、三个完全相同的杯子里装有同样多的水,把质量相等的铝块、铜块和铅块分别放入这三个杯子里,水不溢出,水面最低的是(ρ铝ρ铜ρ铅)(???)

A.放入铝块的杯子???B.放入铜块的杯子???

C.放入铅块的杯子???D.无法判断

4、有外形大小相同的铜、铁、铝三只球,称得它们的质量恰好是相等的,那么下列判断正确的是???(???)。

A.铜球是空心的,铁球和铝球是实心的

B.铜球和铁球肯定是空心的,铝球可能是实心的

C.三只球肯定都是空心的

D,三只球肯定都是实心的

5、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的,经调配后不同颜色的酒界面分明,这是由于不同颜色的酒具有不同的(???)

A、质量???B、体积?C、温度??D、密度

6、三个相同的量筒分别装有密度由大到小的100g的盐水、水、酒精,则杯中液面(???)(ρ盐水=1.02×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3)

A、盐水最高????B、水最高??C、酒精最高????D、一样高

7、一只能装2kg汽油的瓶子(ρ汽油=0.71×103kg/m3),如果用来装水,则瓶子内水的质量为

A.小于2kgB.大于2kgC.等于2kgD.无法确定

8、一个质量为158g的空心铁球,体积是30cm3,已知铁的密度是7.9×103kg/m3,则该铁球空心部分的体积为???(???)。

A.203??B.143??C.173?D.10cm3

9、用不同材料制成体积相同的甲、乙两种实心球,在调节好的天平左盘上放2个甲球,在右盘上放3个乙球,天平恰好平衡,若甲球密度为,乙球密度为,那么它们密度之间的关系是

A.3:2B.1:2C.2:1D.2:3

10、一个瓶子最多能装下500g水,则这个瓶子能装下500g的下列哪种物质(?)

A.水银???B.酒精???C.煤油????D.汽油

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比,好处在于质量相等的情况下,它的密度?????,体积??.(选填“较大”或“较小”)

2、密度是物质的一种特性,通过测定物质的密度?鉴别它是何种物质(选填“一定能”或“可以”)。

3、用同种材料制成A、B、C、D四个小正方体,测得边长分别为1cm、2cm、3cm、4cm,测得质量分别为l0g、80g、260g、640g,其中??正方体内部是有缺陷的。

4、一玉石收藏者在新疆寻得一块1.8t的“和田玉”后引起关注,经省地质科学研究所宝石鉴定中心的鉴定师鉴定,这块“和田玉”原来只不过是一块石英岩。如果凿下一小块让你鉴定是不是和田玉,可以用天平测量它的???,用量筒和水测量它的????,还需要知道????的密度是多少,通过计算就可以知道它是不是和田玉。如果石英岩的密度是2.6×103kg/m3,收藏者寻得的这块石英岩的体积是??m3(保留

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