2025年中职院校汽修专业试题库建设中存在的问题和建议 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

中职院校汽修专业试题库建设中存在的问

题和建议

作者：马良永

来源：《汽车维护与修理·汽修教》2025年第5期

2025年杭州技师学院开始建设“国家中等职业教育改革发展示范学校”，学院引入数字校

园网平台，并在此平台上创建汽修专业试题库。经过4年多时间的实践探索，陆续建设了《汽

车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电器构造与维修》《汽车专业英语》

《上汽通用专项题库》《东风标致雪铁龙专项题库》和《宝马专项题库》等多门课程的题库，

并在22个教学班的期末考试中进行了34场上机考试。学院在试题库建设和运行过程中，不断

思考和总结，提出合理化建议，可以供同类院校参考和借鉴。

1试题库建设存在的若干问题

1.1试题内容的质量问题

目前试题库的试题来源主要有历年的考试试题、网络试题、汽车维修技能竞赛试题、校企

合作认证考试试题、汽车维修工职业资格等级考试试题及教师依据教材、课后习题和课堂教学

经验编制的原创试题。以上各类试题来源的特征见表1所列。

现在普遍存在一种误区，即试题库的建设是各类已有试题的导入和堆积。教师用最快捷、

最省力的方式把已有的和他人的试题导入到题库中，只起到一个“搬运工”的作用。从表1各

类试题的特征可以看出，除了历年试题和原创试题之外，其他类型均需要鉴别和转化。如果直

接“拿来”，容易出现考试内容冷僻、知识点陈旧、车型和设备针对性太强、难度太大等问题。

对于教师的原创试题，也存在试题的语言组织和表达问题。一些教师在出题的时候，对试题的

语言组织和逻辑性没有仔细推敲和斟酌，出现语句不通顺、表述不完整、错词病句、答案模棱

两可等现象，给考生答题带来了许多疑惑。

1.2组卷的质量问题

纸质试卷质量主要考察卷面的基本组成要素是否完整，格式是否规范，题型的顺序、比例

和配分是否合理，考核知识点是否重复等细节内容。由于传统的纸质考卷已经沿用多年，教师

对于卷面质量的把控已经非常有经验，但是对电脑试题库的这种新型组卷方式还是比较陌生的。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

首先，电脑试题库组卷是由不同的任课教师编写和导入试题，由于没有统一的格式标准，

出现生成试卷的字体大小不一、字体颜色各异、行间距不一、图片大小不一致等情况。如此作

为一套正式考卷，卷面显得不美观。

其次，出卷教师往往根据自己主观经验设置一套试卷的试题总量、题型比例及题型分值。

例如有的教师设置一套卷子试题的总量是80题，有的教师则设置120题；有的教师设置单项选

择题的分值是1分，有的教师设置2分。由于没有统一标准进行约束，教师的主观性太大，各

课程之间试卷的差异性也较大，这样作为正式考卷就显得很不科学和严谨。

1.3试题库的导向和定位问题

试题库的作用是辅助教学，帮助任课教师检验学生是否掌握相应的知识和技能。试题库仅

仅是教师教学过程中的一种手段和工具，教师的最终教学目标是使学生掌握专业核心知识和技

能，而不应以背下试题库答案、通过试题库的考核为目标。但是一些教师为了提高学生的考试

通过率，以试题库内容为讲课重点，甚至直接让学生熟读背诵答案、反复练习，而把技能训练

搁置一边。这种本末倒置的行为，将严重地误人子弟，对教学也是一场灾难。

1.4试题库的更新完善问题

试题库建设完成后，只是阶段性的完工，并不是终点。很多教师认为试题库建设是一次性

的，建成以后可以持续、长久地使用，所以出现试题库的题目数量不变化、试题不更新、错误

的题目不修改、运行过程的问题不